走进电脑画室教学设计

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1、走进电脑画室教学设计　　　　一、教材分析　　　　“画图”是Windows操作系统中自带的优秀工具软件是小学信息技术四年级上册的课程通过该软件的学习可以绘画出丰富多彩、图文并茂的图形图像引导学生通过学习懂得如何应用“画图”软件进行基本的绘画操作从中掌握电脑绘画的方法和技巧　　　　二、教学对象分析　　　　学生是学习的主体是意义建构的主动者以具体形象思维为主并逐步向抽象思维过渡本课主要面向小学四年级的学生通过以前的学习学生已经具备一定的信息基础基本掌握了信息技术的相关知识和操作技能“画图”软件具有想象空间大、实践性强、贴近学生实际、富有趣味性的特点为学生的学习创造了条件　　　　三、教学目标　　　

2、　1、认知目标：　　　　A、懂得打开“画图”软件的步骤会打开“画图”软件　　　　B、熟悉“画图”软件主界面的组成部分　　　　2、能力目标：　　　　使学生学会用铅笔工具写字　　　　3、情感目标：　　　　通过学习培养学生积极乐观、健康向上的心里素质　　　　四、教学策略　　　　从学生以往的知识经验出发我拟采用情景教学法和任务驱动法利用建构主义的理论创建学习环境让学生在问题解决中学习　　　　五、教学重点、难点　　　　A、懂得打开“画图”软件的步骤会打开“画图”软件　　　　B、熟悉“画图”软件主界面的组成部分　　　　六、课时：第1课时（教材第1页至第3页）　　　　七、教学过程　　　　（一）创设情境　

3、　　　同学们你们喜欢画画你们平时画画是不是都画在本子上那老师今天教你们用电脑来画画教师用“画图”软件打开“美丽的海南”风光图大家注意观察一下老师用的软件来绘画的呢　　　　对是“画图”软件有些同学已经知道了大家想学习这个软件好现在老师就带领大家一起《走进电脑画室》出发吧！　　　　出示课题：第一课《走进电脑画室》　　　　（二）讲授新课　　　　1、探索打开“画图”软件的步骤：单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”软件→点击打开即可　　　　2、尝试打开“画图”软件现在请大家按照刚才的步骤尝试一下打开“画图”软件（学生尝试打开“画图”软件从学习中获得知识和经验）　　　　3、教学“画图”软件的窗口

4、组成　　　　同学们知道画图软件有几部分来组成的有标题栏、菜单栏、状态栏、滚动条、绘图　　　　区、颜料盒、工具箱等几部分教师给学生一一讲解这些窗口的作用　　　　4、练习　　　　请同学们自己练习填写课本第二页的练习填出下图括号中的一部分内容看谁填得对教师巡视指导个别同学　　　　5、教学“用铅笔工具写字”　　　　教师运用铅笔工具演示给学生看步骤：把鼠标点到“铅笔工具”→在“画布”里写字（可以自由选择喜欢的颜色）　　　　6、教学“如何保存”　　　　1、单击关闭按钮关闭画图窗口　　　　2、不保存画布中的内容选择单击“否”保存单击“是”　　　　八、课堂小结　　　　今天我们学习了画图软件我们以后就可以轻

5、松地在电脑上画画多方便同学们要把里面的功能都了解、掌握、运用起来更容易