31例重症支气管哮喘患者的临床护理分析

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1、31例重症支气管哮喘患者的临床护理分析【摘要】目的探究与分析31例重症支气管哮喘患者的临床护理对策。方法回顾性分析木院自2012年11月〜2013年11月收治的60例支气管哮喘患者的临床资料。结果综合护理组达满意程度以上的人数较基础护理组增多26.67%,差异具有统计学意义（P〈0・05）。结论对支气管哮喘患者采取综合护理法能够显著提升患者的满意程度，提高患者的生存质量，具冇突出的临床应用价值，值得推广。【关键词】重症支气管哮喘；护理支气管哮喘作为目前临床上一类发病率较高的呼吸道慢性炎症性疾病，其发病与多种因素有关，若救治不及时，则可引起患者出现呼吸I木I

2、难，造成其死亡［1］。而重症哮喘是指哮喘持续24h以上未能缓解者,危险度明显增人，因此对于重症支气管哮喘患者采取积极有效的护理措施至关重要，现将其临床护理方法总结如下。1资料与方法1.1一般资料回顾性分析本院自2012年11月〜2013年11月收治的60例支气管哮喘患者的临床资料。按照就诊时间顺序分为基础护理组与综合护理组，每组各30例。基础护理组中男18例，女11例，年龄在24~76岁Z间，病程在6~23dZ间，平均病程为（14・8±2・3）d。综合护理组中男17例，女13例，年龄在26~72岁之间，病程在7〜21d之间，平均病程为（14.5±2.7）d

3、o两组患者在性别、年龄及病程等方面无明显差异，具有可比性。1.2护理方法1.2.1基础护理组采取的护理方法如下：①保证室内外通风顺畅，室内卫生洁净，并做好定期消毒。②保证患者通气道顺畅，做好排痰处理。③密切观察并记录患者的生命体征变化情况，若发现异常，对其进行及时处理。④哮喘发作时，止确指导患者体位，帮助患者缓解病情。1.2.2综合护理组在基础护理组上采用的护理方法如下：①心理护理：乩针对不同患者的性别、年龄及文化背景等基础情况制定合理的护理对策。b.加强护患之间的沟通，釆取积极主动的态度回答患者及其家属所提岀的问题，增强患者对护理人员的信任［2］。c・注

4、意病程期间患者心理变化情况，给予适当的鼓励，树立其面对疾病治愈的信心。②用药护理：a・在应用肾上腺皮质激素时注意控制好用药剂量，避免诱发感染扩散、上消化道出血等紧急情况的发生。b.应用氨茶碱时注意使用浓度，避免引起消化道症状或心血管危象等。③应用拟肾上腺素类药物时，注意其副反应的发生，并及时采取应对对策［3］。给予用药护理后还需注意嘱患者及时饮水漱口，以减轻局部反应，并注意在饭后用药。③机械通气护理：a•及时将患者口中的分泌物进行及时处理，或采取气道湿化处理,以保持呼吸道的顺畅。b.观察患者呼吸频率是否与呼吸机保持一致，若出现不良现象时，做出及时处理。④饮

5、食护理：嘱患者多进食富含维生素、高热量、高蛋白等食物，以调整身体状况达到较好的状态。⑤做好夜间抢救工作：因重症哮喘常发作于夜间与清晨，这就要求护理工作人员能够做到随时监督，一旦发作，能够立即进入抢救状态，做好全身情况检查以及给以及时的用药处理和通畅呼吸道处理。⑥出院指导：给予患者疾病相关知识的指导，如避免接触刺激性气体等，另外加强体育锻炼，改善不良的生活习惯等，以减少呼吸道感染的发生。1.3观察指标两组患者的满意程度分为非常满意、满意、一般及不满意四个等级，并将非常满意与满意作为满意程度以上［4］。1.4统计学方法采用SPSS18.0统计软件对本次研究所取

6、得的数据进行分析，计数资料采用x2检验，计量资料采取t检验，以均数土标准差（x-土s）的形式对数据进行表示，以P〈0.05代表有统计学意义。2结果两组患者的满意程度综合护理组达满意程度以上的人数较基础护理组增多26.67%,差异具有统计学意义（P〈0・05）。见表1。3讨论目前随着医疗技术的不断发展，对于重症支气管哮喘患者的护理方法也随之进步，木院现采用的护理方法是在原有的基础护理上加强心理护理、机械通气护理及饮食护理等一系列护理方法，収得了良好的临床效果，使得患者的满意程度有了较大的提升。而本次试验研究结果显示的，综合护理组达满意程度以上的人数较基础护理

7、组增多26.67%,与武文博［5］于2007年的研究结果相符，证实了实施综合护理可显著患者的满意程度，从而提高其生存质量。综上所述，针对重症支气管哮喘患者釆取综合护理的临床效果较好，不仅能够对哮喘发作进行及时处理，还可再进一步提高临床治愈率，值得在临床范围内广泛推广。参考文献[1]出兰英•重症支气管哮喘的护理新进展.中国医药导刊，2008,12(04)：765-757.[2]王艳玫•抓好基础护理工作提高护理质量•吉林医学，2010,34(27)：2302-2303.[3]朱加敏，丁连明，梁栋蓉，等•支气管哮喘护理新进展•护理学报,2006,14(09)：2

8、34-235・[4]董正惠，王丽萍，李萍•哮喘病人相关知识认知及吸