数学第二单元除法的教学设计

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1、数学第二单元除法的教学设计　　　　第五课时练习课　　　　教学内容：　　　　课本P21、22页练习四第7、8、9、10题　　　　教学目标：　　　　1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习　　　　2、通过开展多种形式的“分一分”活动让学生进一步体会除法的意义　　　　3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力养成良好的学习习惯　　　　教学重点：　　　　查漏补缺反馈出现的问题进一步理解掌握除法的意义培养学生运用所学知识解决实际问题的能力　　　　教学难点：　　　　培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力养成良好的学习习惯　　　　教学准备：图片、题卡或课件等　　　　

2、教学过程：　　　　一、谈话引入　　　　1、谈话：数学源于生活生活中处处有数学让我们从身边找一找数学用我们学过的知识解决一些实际问题吧！想想生活中些地方有数学能否举出例子来　　　　2、学生举例　　　　3、自己能用数学知识解决生活中的问题　　　　【设计意图】：引导学生从身边去发现除法问题激发学习兴趣　　　　二、展开学习　　　　1、引导学生完成第22页练习四第10题　　　　（1）、请学生仔细观察图了解到些信息说给同桌听一听　　　　（2）、要求学生独立完成　　　　（3）、指名回答教师板书算式说说算式表示的意思　　　　2、引导学生完成练习四第8题　　　　（1）、教

3、师巡视　　　　（2）、学生交流汇报算式的意义　　　　【设计意图】：通过让学生看图进一步理解图意正确写出除法算式重点区别两种不同的分法和得数后面单位名称的写法　　　　三、拓展应用加深理解　　　　1、引导学生完成练习四第9题　　　　（1）、学生独立完成教师巡视　　　　（2）、指名汇报是怎样计算的　　　　2、引导学生完成练习四的思考题　　　　（1）、同桌互相说一说自己的想法算式的意义　　　　（2）、全班交流汇报　　　　3、引导学生完成练习四第7题　　　　要求学生仔细观察独立思考完成　　　　【设计意图】：让学生用圈一圈物品的方法进行平均分分后填写算式让学生在独立

4、写除法算式中熟悉除法算式的读法、及算式各部分的名称加深对除法意义的认识　　　　四、课堂总结　　　　今天的学习你有什么收获　　　　教学反思：