《秋天的树》教学设计

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1、《秋天的树》教学设计　　　　活动目标　　　　1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态画出不同的特征　　　　2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感　　　　活动准备　　　　1.画纸装饰秋天的树　　　　2.彩色水笔蜡笔　　　　活动过程　　　　一、出示图片观察讲述　　　　1.教师：图片上地方（树林）　　　　看到这些树你能知道这季节（秋天）　　　　小结：有的树叶开始变黄了这是秋天的树　　　　2.讨论：秋天的树和其它季节的树有些地方不同呢　　　　二、示范画秋天的树　　　　1.教师：我们先画大树的一部分呢　　　　（1）树干就象我们的身体　　　　（2）树枝就象我们的手　　　　（3）树冠就象

2、我们身上的衣服　　　　（4）树叶——就象我们衣服上的花纹　　　　2.让幼儿掌握树的基本形态然后进一步表现熟悉的部分组成的物体　　　　三、幼儿创作　　　　1.教师：大家都来种树让大树长成一片更大更美的树林　　　　2.幼儿作画教师指导　　　　（1）掌握树干、树枝和树冠各部分不遗漏　　　　（2）启发变化各种树的形态高矮、粗细、树枝的多少树叶的形态　　　　（3）选用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干　　　　四、作品评价　　　　1.找一找那棵树穿的衣服漂亮为什么　　　　2.讲评后让幼儿知道每棵树都选两、三种颜色把其他的颜色让给别的树　　　　大家在一起各不相同就非常美丽如果每棵树都把所有的颜色穿

3、在身上　　　　又变成穿色彩一样的衣服了　　　　美工活动“牙齿切碎机”活动后感：　　　　本周进行了美工活动“牙齿切碎机”整个活动中幼儿参与的积极性很高思维活跃当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时孩子们的兴趣一下子就上来了纷纷议论“大嘴怪”吃东西活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论让孩子们知道前面的牙齿是门牙门牙旁边的是犬牙犬牙旁边的是磨牙并说出它们各自的分工及合作过程接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机在亲手制作“大嘴怪”时孩子们显得更为积极主动他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿然后根据画好的牙齿剪下来再把它们粘贴到剪开的纸盒里　　　　在这一过程

4、中很多孩子都做得比较成功但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪结果牙齿的构造没剪对被旁边的小朋友一说他们只好重新剪过耽误了些时间粘牙齿是本活动的难点有些孩子一下子就粘好了有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲不久大家都把牙齿粘好了接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛头发耳朵等这一过程都难不倒孩子大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物“嗷咕咚”牙齿切碎机一口一口吃东西了哦大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中让孩子可以随时玩一玩　　　　通过这次活动孩子们在设计制作体验中进一步对自己牙齿更加

5、了解并体验到了成功的喜悦