2019年党支部组织生活会党员个人党性剖析对照检查材料

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1、2019年党支部组织生活会党员个人党性剖析对照检查材料根据XXX统一部署，按照XX通知要求，对照“四讲四有”党员标准，围绕强化创新理论武装，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和省、市、县委的决策部署落到实处这一主题，我深入学习习近平总书记关于加强党的政治建设，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，认真研读党章和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例》等党内法规，在此基础上，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党

2、的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等六个方面，认真查摆问题，有针对性地提出整改措施。现将个人剖析对照检查情况报告如下：一、存在问题（一）发挥政治引领作用方面。一是党员意识仍需增强。个人虽然能够做到牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行''两个维护”，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。但在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党方面做的还不够，面对社会上、网络上一些不良思想和错误言论，有时也是听之任之，没有主动进行抵制、斗争，仍需增强角色意识和政治担当。二是示范作用仍需强化。作为一名

3、基层党员，在发挥率先垂范、以身作则方面做的还不够到位，比如在规章制度执行、班级秩序管理、授课评比等方面，还没有真正做到标定一流、唯旗必夺，没有真正达到“横比进步、纵比提高”目标，先锋模范和带头作用发挥不够。（二）贯彻落实上级党组织工作部署方面。一是工作摆布不够平衡。因为平时工作忙于课程教学和班级管理，大部分时间都用在了研读教材、精心备课和秩序管理、风气扭转上面，对于上级党组织安排布置的工作，虽然能够愉快接受，但是由于时间有限，加之精力不足，有时存在不能按时完成问题。二是工作标准设定不高。有时对于组织分配的任务，总是认为是“务虚”的工作，有打折扣、

4、做选择和搞变通的余地，致使自我设定标准不高,有时存在“只求过得去，不求过得硬”的问题。（三）定期开展党的组织生活方面。-是有时疲于应付。对于“二会一课”等组织生活，能够坚持定期参加，但是自我要求标准不够高，比如对于所学内容也只是记记笔记、勾勾画画，没有真正入脑入心、学有所悟。二是有时不够用心。有时参加党员活动日和学校组织的志愿服务活动，没有真正扑下身子、踏下心来，与服务对象心贴心的交流和沟通，没有起到真正的心理疏导、解开心结、化解矛盾、促进团结等效果。（四）严格党员日常教育管理监督方面。一是帮带作用不明显。作为年轻教师的入党介绍人，在对他日常的关

5、注不多，认为只要履行程序就行，对其身上发生的一些小问题，发现不及时，提示不到位。二是监督作用不充分。没有真正用好批评和自我批评这个重要武器，有时批评同志总是抹不开面子，破伤害同事感情，碍于情面说表象多、谈实际少，讲客观多、找主观少，在一定程度上存在“老好人”思想。（五）联系服务群众方面。在服务群众特别是对待学生家长方面，有时存在热情不够问题，尤其是对一些经常犯错误的学生家长，有时存在态度冷淡、方式简单等问题；对待学生方面，有时确实也存在“恨铁不成钢”的心理，对--些后进生言语措施不妥、情绪态度激烈，恰恰这样往往适得其反、背道而驰。（六）改进工作作

6、风方面。一是执行纪律不够严格。自己总是认为，作为一名基层农村教师，平时工作加班加点，非常辛苦,认为偶尔违反工作纪律，晚去会、早走会不算什么大事。二是硬性要求有所折扣。按照学校相关规定，应该每月与学生开展一轮普遍谈心谈话，指岀问题，明确目标，提示方向，进行勉励，但是在这方面做的还不够好，坚持不够经常。二、努力方向第一，进一步加强业务学习，锻造过硬综合素质。坚持把学习作为立身之本，坚持用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高自身综合素质。特别是认真学习新的教学教法，深入开展研训活动。广泛深入学习各种现代科学文化知识，特别是深入钻研所教学科领

7、域的业务知识，做行家里手、业务能手。特别是要充分利用网络和多媒体等，深入学习课件制作，力争做到自己设计、自己制作，弥补自身不足，争做全面能手。第二，进一步树牢群众观点，展现良好教师形象。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民群众放在心中至高无上的位置。结合工作和生活实际，在接待家长来访、处理学生矛盾、抓好班级管理以及八小时以外，都尽自己所能为学生和家长服好务。第四，进一步改进工作作风，提升各项工作效能。认真执行党员领导干部廉洁从政相关规定，坚持堂堂正正做人，清清白白做事，勤勤恳恳工作，不该说的不说，不该做的不做，不该吃的不吃，不该拿的不拿，

8、自觉抵制和反对各种歪风邪气，“一碗水”端平，以公平、公正之心对待每一位学生，以自己的行动维护新时代基层教师的良好形象。