《爱的教育》阅读指导课二

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1、《爱的教育》阅读指导教案五年二班一、活动目标：1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩了体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。二、指导重点：让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望。活动准备：1、布置学生人人准备一本《爱的教育》。2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书导引单单。

2、3、制作多媒体课件。活动过程:一、激情导入揭题。1、课前导入：播放《爱的奉献》。2、听了这首歌，你有什么感想？3、一个意大利的作家写了一本书叫《爱的教育》，我看了以后，感触很深，我把它推荐给大家看，你们都看了吗？4、师：今天我们来开个班级读书会，这个读书会交流的就是这部儿童文学名著一一《爱的教育》。板书课题：《爱的教育》班级读书会二、介绍我的书。过渡：首先进入第一关：介绍我的书。1、同学们，拿出你的书，请你说说《爱的教育》这本书的作者、译者是谁？你的书是什么版本的？哪年出版的？2、小结：拿到一本课外读物，首先我们要了解这本书的作者，如果是外国名著，我们还耍了解翻译者是谁

3、，这是我们读书的第一步骤。3、下面我们一起来了解一下这本书的作者亚米契斯。4、这木书的主要内容是什么？5、小结：对，了解了课外读物的作者和译者之后，接下来就要读一读前言、编者的话或者是文章简介，了解文章的大概内容，这是读书的第二步骤。6、读了这本书你有什么感受呢？人们这样评价这部书：凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。《爱的教育》作为一部爱的赞美书，将使我们的心永远温热闪亮。三、读书之我见。过渡：接下来进入第二关：读书之我见，首先是“人物大家谈”。（课件展示）1、人物大家谈。2、小结：我们再读文章时，可以从字里行间感受到人物的心情和个性，

4、我想同学们在读这本书时，一定会对里面的精彩情节记忆犹新，让我们一起分享吧。2、精彩回放。（1）书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？请你选择一个精彩的片断细读，把你认为精彩的词、句画下来，把你的读书感受写在片段的旁边。（2）学生精读片断，作批注。（3）（采用投影展示片断）指名有感情朗读，说说自己的读书感受,为什么深受感动？（4）我们共同分享了书中的情节，多么令人回味，我们正是抓住了文章中词句进行揣摩，才感受到了情节的精彩，这些精彩情节串联成了一个个让人受益匪浅的故事，请看“每月故事评说”（课件展示）。4、真情面对面。（1）你最想对书中的哪个人说些什么话呢？请写下来吧!