《电子商务概论》课程教学方法改革与探索

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1、《电子商务概论》课程教学方法改革与探索《电子商务概论》课程教学方法改革与探索摘要：通过教授《电子商务概论》这门课程，结合学生反馈的意见以及其他学院的教学情况，提出有利于该课程发展的教学改革方法，以此推进电子商务专业其他课程的改革。关键词：电子商务概论教学方法改革中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)03(b)-0-01《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业课程，同时它又是一门多学科相互交叉，综合性较强的课程。该课程的教学目标是耍求学生能够掌握电子商务理论知识，发展趋势，掌握网络营销的方法,了解电子支付的原理与流程及电子商务物流的原理等还有树立坚信电子商务代

2、表着未来电子商务活动的发展方向。该课程作为专业基础课程，与后续课程有密切联系，而且对电子商务专业学生未来就业也会产生影响。为了培养出适合市场需求的电子商务人才，《电子商务概论》教学改革有现实的意义。1当前本课程教学方式存在的问题目前《电子商务概论》的教学方式是传统的课堂教学，以教师讲授为主，学生只是被动的接受知识，缺乏学习的热情和积极性。教学内容比较陈旧，有些内容脱离市场，不能随着市场的变化及时更新。如果不改变当前的教学方式，调整教学内容,那么学生只会死记书本上枯燥的理论，不能起到培养学生独立思考，分析问题解决问题的能力。这就会严重影响学校培养出的毕业生质量。市于这些原因，《电子商务概论》

3、课程的教学方式改革势在必行。2《电子商务概论》教学方法改革的几点建议《电子商务概论》课程教学内容基本涵盖了电子商务行业的各个领域。在我们系教授这门课程的老师主要根据教学大搞和电子商务师考核要求，系统全面地讲解电子商务概论各章的内容。在教学方式方面，教师应该根据不同章节的内容特点，采取不同的教学方式。(1)案例教学法。这种教学方法应该应用到电子商务概论教学的各个章节，把枯燥的理论知识融入案例中，通过案例讲授给学牛。在还没深入学习Z前，很多同学认为电子商务就是网上购物，但这显然不全面，广义电了商务还包括网上证券，网上报关，网络教育，远程医疗等等。在笫一章对电子商务总体介绍的时候，可以介绍一些知

4、名度高的电子商务企业运营为案例，还可以介绍一个电子商务行业的传奇人物，如马云、刘强东等。除了这些有名的案例之外，最好能够举一些学生经常逛的团购网站，二手交易论坛等，这些例子贴近学生的生活，会激起学生学习兴趣。(2)增加最新的教学内容，提高学生的参与度。教材上的教学内容总是落后与市场的变化，教师应该根据电子商务行业最新的变化,同吋向学生调查他们感兴趣的内容，把这些有现实意义的内容增加到大纲中。此外，还可以在每一节课的前5min,让学生说一些关于电子商务最新咨讯，介绍一些关于电子商务的案例；以及自己从事电子商务的经历，或者对电子商务网站提供服务的一些评价与想法，然后老师再进行总结，这种方法可以

5、有效激发学生学习的主动性。学生在准备这5min的内容，必须要在课前进行资料收集整理，或者在平吋留意关注电子商务的新闻,积累素材，这个过程就培养了学生自主学习的能力，还提高了学生参与课程的积极性。学生把自己感兴趣的知识与其他同学分享，比如有些同学介绍电子商务师考证的信息，讨论如何收集信息与复习的技巧，这样有利于增加学生的知识广度o5min发言是一种很有效的方式，即调用了学生的积极性，也给锻炼了他们的自学能力和自觉性，对学生培养好的学习习惯有很大益处。除此Z外，教师可以适当增加一些讨论课，对一个热点的话题，展开讨论，加深学生对理论的理解。(3)实验教学法。我们系电子商务课程只有32个理论学吋，

6、并没有搭配实验课。为了更好的加强学生实践能力，应该在一次理论课后，辅助一次上机实验，这样辅助学牛对理论知识的理解。为了使学生对电子商务企业运营有更全面的认识，学院应该购买一天虚拟的电了商务平台，学生在平台中扮演卖家，买家或者平台管理者身份，通过在平台上模拟电子商务交易，以不同的身份体验电子商务平台各个模块的功能；尤其对平台产生的交易数据如何存入读出数据库有形象的了解，对模拟电子商务系统各个功能模块的源代码进行研究，为后续学习网站建设及个人创业奠定基础。这套模拟系统还配有在线考试系统，能够对学&的操作能力做•个正确的评价。(1)实地教学法。有些章节学习中，可以采用实地教学法。女口，在学习电了

7、商务物流，电子商务与供应链等章节时，可以带着学生到京东商城广州仓储中心，高栏港参观，了解其物流过程，这样让学纶更直观的体验学习，印象深刻，对以后学生就业也有指导意义。(2)课程作业。在重要章节教学结束后，教师可以布置一个思考题，使学生在完成作业的同时，又进一步加深对电子商务的了解,比如谈谈你对未来电子商务企业运营趋势的看法，或者对京东商城服务的优缺点进行评价，提出自己的改进意见等等。在完成作业的过程,学生会从理论联系实际