几何画板的实际运用

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1、儿何画板中动画制作【知识与技能】1、通过龟兔赛跑的动画制作的引入带领学生制作点到点移动动画，和点在直线上运动动虺。2、通过制作旋转的四叶花瓣了解制点在圆上动作作路径动画。3、锻炼学生灵活运用所学知识制作生活中动画。【过程与方法】1、利用龟兔赛跑故事讲解制作点在直线上运动，并制作运动按钮。2、讲解按钮系列的制作。3、利用制作旋转的四叶花瓣的动画让学工了解制作点在圆周上的路径动画制作。4、扩展延伸到动作路径制作生活中升国旗，文字的翻转动画【情感态度与价值观】通过本节课的路径动画制作，让学生学会利用点在直线上运动，和点在圆周上运动，灵活制作生活中的动画。【教学

2、重点】1、让学生熟练掌握点在直线上运动的制作方法，并能灵活运用。2、让学生自己分析文字动画翻转。3、学会制作路径动画。【教学难点】教学过程引课今天这节课，老师就和同学们一起学习，在几何画板中制作动画。几何画板中的动画是指运动对象点在对象路径中的运动，对象路径可以是直线，线段，射线还可以是圆或者是圆弧。同学们都熟知龟兔赛跑的故事吧，骄傲的兔子由于自己的骄傲认为自己跑的比较快，结果中途在一棵大树下睡着了，结果输了比赛。【设计意图】利用同学们所熟知的龟兔赛跑故事引入制作移动动画。二、共同探索，分析制作过程老师讲解点在直线上的运动动liui（3分钟）（系列：同时

3、选中两个以上的按钮可以做出一个“系列”按钮，执行一个系列按钮，就相当于顺序执行“系列”按钮中所包括的所有按钮。）【设计意图】通过学生自己观察动画，来分析整个动画的制作过程，让学生自己理解点在直线上运动的动画制作，并引出系列动画按钮定义。老师讲解制作的方法技巧共同让学生讨论“文字的翻转动画”给学生一分钟时间讨论问题：1、请同学们仔细观察文字的翻转动画是几个点带动文字运动的？2、仔细观察两条平行线上的两点，是做方向的运动。3、当点击U点运动按钮观察运动现象？4、当点击W点运动按钮观察运动现象？5、当点击系列2个动作按钮是代表什么动画效果？三、赠送给主动学习的

4、学生神秘小礼物赠送旋转的四叶花瓣，引出点在圆周上运动。重点讲解点，在圆周上的点在圆周上口由运动。如何构造三点构造一个弧形，并给弧形填充颜色四、提高动手，完成挑战学生完成老师制作的的内容练习（点在直线上运动）、（点在圆上运动）五、展示作品，分析总结教学反思：在本节课中，我运用了情景教学法，带动了学生学习动画的兴趣,引出本节课的两种动画原理，1、点在直线上运动2、点在圆上运动,通过老师的实例讲解，让学生了解基本的制作原理，并运用讨论：点在直线上运动的翻转动画，让学生讨论制作分析，自己动手完成。最后在学生完成讨论制作的过后，以小礼物赠送的形式给学生引出的旋转的

5、花瓣的制作方法（点在圆周上运动）。整个课题，缺点是课堂的时间把握上不好，最后有拖堂的显现,最后少了总结性的语言，课堂的整体设计把握上有欠缺，我会在今后的课堂中注意这些方面的问题。多关注学生的活动，让技术为生活服务。