台州市优质课评比(陈忠)

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1、分析，让论证更有力“观点+材料”1．叙议失当，叙多议少。2．堆砌论据，以例代理。3．不会分析，分析就是喊口号。议论文写作现状总结多年参加高考阅卷，而且阅的都是作文，结果是让人揪心的多，欣喜的少。我也在经常反思，十多年的国语基础及国文写作学习，到高考的关键时刻，怎么呈现的有那么多让人扼腕叹息的作文？议论文尤甚。……从近年来大量考生的议论文写作来看，他们在论点提出之后，满足于论据排列的多，分析议论的少；满足于证明的多，剖析说理的少，因为欠缺应有的分析，难以让论据转化为有力支持论点的基本材料，……论证仓促，说理单薄，甚至结论和论据难以接轨，难以令人信服，当然难以走向优秀，而要改变这

2、样的作文欠缺，首先应该在主体段写作训练中从学会分析论据开始。台州一中浙江省特级教师项香女高考作文评审组评价“观点+材料”＝作文的失败！方法推荐1假设分析法就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，来揭示论据和论点之间的内在联系。欣赏课文经典语段根据论点，请用假设分析的方法写一段论述性文字。【论点】小不忍则乱大谋【小试牛刀】【论据】1、韩信甘受“胯下之辱”2、将相和秦末韩信曾有过“胯下之辱”，被人传为一时的笑料。但他却毫不在乎，发愤图强，终于在刘邦手下一展所长，为汉朝的基业立下汗马功劳。战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错

3、了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人成了挚友，共保赵国的天下。【假设分析】试想，如果当年韩信难忍“胯下之辱”，挥剑与那几个地痞“决斗”的话，那么纵使出一口恶气，赢得了他们，他充其量也只是一个稍厉害一点的“地痞头”，而不会有什么作为；假使蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。可见，在小事上能够忍耐，在大事上才会有所作为。方法推荐2正反对比分析法这种方法，就是指所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。欣赏课文经典语段根据论点，请用正反对比分析的方法分析这个论据。【论点】小不忍则乱大谋【小试牛刀】试想，如

4、果当年韩信难忍“胯下之辱”，挥剑与那几个地痞“决斗”的话，那么纵使出一口恶气，赢得了他们，他充其量也只是一个稍厉害一点的“地痞头”，而不会有什么作为；假使蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。可见，在小事上能够忍耐，在大事上才会有所作为。方法推荐3因果分析法就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。欣赏课文经典语段根据论点，请用因果分析的方法来分析论据。【论点】小不忍则乱大谋【小试牛刀】试想，如果当年韩信难忍“胯下之辱”，挥剑与那几个地痞“决斗”的话，那么纵

5、使出一口恶气，赢得了他们，他充其量也只是一个稍厉害一点的“地痞头”，而不会有什么作为；假使蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。可见，在小事上能够忍耐，在大事上才会有所作为。【建议】养成“指点江山，激扬文字”的习惯。比如开展课前演讲（时评、影评、文学评论），班会课可以搞辩论赛等。升格范文二和范文三【学以致用,升格训练】