又到论文撰写时

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1、又到论文撰写时——携手博客，写岀精彩谢木妹【内容摘要】我们为了提升各方面的文化知识水平和教育教学能力，为了评职称，聘职称，加工资，不得不硬着头皮写论文。把自己关在房里，绞尽脑汁、苦思冥想，却挤不出几段话来。自从我们在博客里撰写“读书笔记”和“教学反思”后，我们的写作水平大大提升了。课堂上那多如牛毛的不解之惑，教学心得里的点点滴滴，意外惊喜后的恍然大悟，都成了我们写作的沃土。字斟句酌，仔细推敲，遣词造句后，一篇篇短小精悍的反思就成了精美的论文。当我们又接到撰写论文的通知时，我们不再谈“文”色变了，获奖、发表就小菜一碟了。【关键词】评聘职称；撰写论文；携手博客；写出精彩;获奖发表一、绞尽脑汁写

2、论文，下笔不成文，我们谈“文”色变。教师是人类灵魂的工程师，是世人羡慕不已的职业，殊不知世上有多少教师下辈子再也不愿当老师了，这辈子虽不想当老师了，只可惜另谋生路又自知没什么求生的技能，想永远离开三尺讲台却转行无门啊。大部分老师就向着这1600元左右的三斗米而折腰了，只能在小小的三尺讲台上硬着头皮不断奋斗着，不断倦怠，倦怠，倦怠……很多老师都想好好工作，任命吧，就这样算了吧，可是奋斗十儿年了，我们小学老师要评高级职称了，送往市人事局的档案袋里必须有2篇在赣州市教育教学研究所获奖的论文，否则，评不了职称，加不了工资，同样的工作吋间，-•年就要比高级老师少三、四千块钱，岂不是苦不堪言。2001

3、年，刚刚毕业的我接到学校领导的通知，年轻的老师要代表全镇老师上交论文。我真的不会写，几番推脱不成于是去网上下载了3篇，送到市里的论文一篇也没评到，看來并不是交了50元一篇的评审费就可以买來这张珍贵的获奖证书的。那怎么办呢？很多老师会说去有名的朵志上抄一篇，可是论文的攥写要求里明文禁止“抄袭”，此路又不通了。我听闻别人是不会整篇抄下来的，而是这篇抄开头，那篇摘结尾，再翻翻优秀的文章，这里剪一段，那里再切一段，东拼西凑，凑成一篇论文也要几个星期了，耗时之多，劳苦之极啊，这样应付也不是长久Z计。把口己关起來撰写论文吧，几天几夜想不出该从何写起，肚里无墨的我挖空心思、绞尽脑汁也挤不出几段來，但又不

4、得不交啊，辗转反侧、寝食难安啊。几乎所有的老师都经历过这般无尽的苦楚，一说到写论文就头疼不已，谈“文”便吓得大惊失色。二、一课一思，一周一文，携手博客，写出精彩。现在我知道了，写论文、爬格子、敲键盘是多么轻松惬意的一件事。之所以冇着不会写到会写的飞越与蜕变，这都要感谢我们东江源小学业务精通的谢昆林校长。2009年2月开始，谢校长规定：全校教师都耍开通自己的博客，每两周都要写一篇反思和一篇读书笔记，一开始我们也没当回事，写就写吧，感觉又是领导变着法來“整”我们，但有一天我们都改变了这种应付了事的想法和做法。有一次上写字课，一年级的孩子写字很慢，“头正、肩平、足安”的写字儿歌，很多孩子总是不听

5、，听了也记不住，就好像没听一样。我发现几乎全班孩子都买了五颜六色的橡皮，圆的、扁的、喜羊羊卡通图像的，香蕉等水果形状的，五花八门，形状各异，应有尽有。当孩子们一个笔画“横”写得不好，她就立马拿起橡皮擦牙擦，擦得黑乎乎一片，继续写一个“竖”，又以非常快的速度用橡皮擦了擦。我细细数來，擦一次橡皮，孩子们要上下擦4个来回，一节写字课40分钟写4个生字，一个一行共24个生字，大部分孩子擦橡皮就擦了20多分钟，原來以为孩子们是对自己要求特别高，写不好擦了写，写了擦，写不好就决不罢休，这才频繁地使用橡皮，以为是爱学习、有方法的表现。他们冇这种做法,几经观察发现，是孩子们觉得家长买了橡皮，自己不用就说明

6、不重视学习，用了一次马上又想用，擦來擦去，一节写字课变成了“擦”字课，基本的教学任务也完成不了。“拆东墙补西墙”挪用综合学科上课的时间便是家常便饭了，因此这种糟糕就循环往复了。几个昼夜思考下來，于是我告诫孩子们：“干脆把橡皮放进书桌里面，不要用橡皮，但是一定要小心不要写错字哦”。孩子们半信半疑地离开了橡皮，一-开始慢慢地转变过来，他们渐渐发现写字吋不用橡皮字更漂亮，因为没有了对橡皮的依赖，逼得他们不得不一笔一划认真写好字。这节课卜•來，我感觉大快人心，立刻在门己的教学反思里敲击下來，有教学过程的不解之惑，有深刻的反思和先进的教法，总结了先进的经验。过了一个月，偶尔翻翻我的好朋友——《小学语

7、文教师》朵志，我有了惊喜的发现，这种高兴不亚于哥口尼发现了新大陆，一篇题为《我让学生把橡皮藏起來》的小短文牢牢地吸引了我的眼球，1大I为在小学语文教育界最优秀的杂志上榜上有名的这篇文章和我的这篇反思《缴了学生的橡皮》是那么的相似，真是英雄所见略同啊。只是她的语言比我丰富，叙事娓娓道来，结尾精辟有力，是一篇短小精悍的文章，我前前后后共看了16遍，每一次都是情不自禁地笑出声來。三、小荷才露尖尖角，发表论文小菜一碟。从那以后，