大学生自我管理的必要性和途径探析

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1、大学生自我管理的必要性和途径探析作者：艾美芳摘要：提高人学生自我管理能力是当今高校管理工作的新课题。木文探讨了人学生自我管理的内涵、必要性及目前存在的问题，提出通过更新教育人才观念，营造文化环境，健全机构体系，实施自我管理指导等途径，提高大学生的口我管理水平。关键词：大学生；自我管理；途径中图分类号:G645文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)45-0008-02我国市场经济深入发展，社会转型加快，新形势对髙等教育的人才培养捉出了更高的要求，适应高等教育改革的需要，通过合理的途径提高大学生的自我管理能力成为当

2、今高校管理工作的新课题。一、大学生自我管理的内涵人学牛白我管理，从字面意思理解就是人学牛自己管理自己，包扌舌对个人或学牛群体进行约束和控制。具体说来就是发挥人学生个体或群体的主观能动性，运用科学管理方法对门身的行为进行自我认知、自我调控、自我开发、自我激励，从而实现高等教育培养冃标以及个体素质提升的活动过程。大学牛自我管理的内容十分广泛，涉及学牛在校牛活的各个方面。一是学习方血的自我管理。知识经济时代的到来使学会学习、终身学习成为每个社会成员应具备的基本素质。学习是学生的首要职责，人学生的自主学习能力主要是自主、有效地完成学习

3、过程，达到学习目标。这包括制定契合个人实际的学习目标，有序实施学习计划并讲究学习策略，对学习效果进行评价和改进学习方式等。二是生活方面的口我管理。学会生活是大学生顺利走向社会的前提。加强生活自理能力的培养，包括养成良好的生活习惯，安排日常生活事务，时间管理、金钱管理和人际关系管理等。三是社会活动方面的管理。大学自由支配的时间多，可以组织和参加各种社团活动，有助于提高

4、j身的纟R织协调能力和人际交往能力，以适应社会发展的需要。同时人学时期是心理问题的多发期，大学生要时刻关注自己的心理健康问题，学会宣泄和释放内心的压力，遇到心理问

5、题能够正确认识并寻求解决方法,及吋处置心理问题,防患于未然，从而确保健康成长。二、大学牛白我管理的必要性一是培养大学牛自我管理能力是适应社会主义市场经济发展的要求。21世纪是知识经济、信息经济的社会，知识、信息和人才的竟争I•分激烈，需要一大批能够独立工作、富冇创新精神和白我意识的人。人学生是国家的未来和民族的希望，人学生具有较强的白我管理能力，能够独立地发现问题、分析问题并解决问题，熟练地参与社会活动等，这关系到我国社会今后能否实现可持续发展。二是培养人学生自我管理能力是适应高等教冇改革的需要。当前高等教冇呈现出人众化、国际

6、化、后勤化的新特征，高等教育的大众化使人学牛规模不断扩人，学牛的家庭出身、生活习惯、思想道徳等呈现多样化；同吋随着经济全球化和信息网络吋代的到来，作为国家未來人才的大学生成为国家进军国际的主力军；高校的后勤化改革使集中管理弱化，校园氛围淡化，为了确保大学生的全而发展，必须注意培养和发展大学生的口主性，让其树立口我教冇、自我约束、自我成才的观念。三是培养大学生白我管理能力是提高大学牛综合素质的需要。白我管理要求人学生能够独立判断是非、独立口主地处理个人和群体的事物。大学生的口我管理给大学生营造了一种宽松的气氛，锻炼了他们的创新品

7、质，冇利于他们思维的活跃和创造，捉高其综合素质。大学牛的自我管理使大学牛真正体验到了自己作为一个管理者的身份，使具提前步入社会，从而能尽快完成从“自然人”向“社会人”的转化。三、目前大学生自我管理存在的问题一是大学牛自我管理参与程度不高。学牛自律委员会、学生会等组织缺乏教师、管理人员的有力支持，在学校管理中没有发挥应有作用。校方和管理人员对大学生的口我管理没有给予足够的重视和充分的信任，认为人学生精力有限，其任务就是学习，自我管理会影响学习；学校提供的大学牛B我管理的途径和项目很有限，一些人学还没有成立大学生白我管理委会等机构

8、。部分大学生对于口我管理持怀疑态度，口我管理的参与意识不强。二是目前大学牛.的自我管理能力有待提高。表现在自我认识不足，不能客观全血地认识自己以及白我与他人、自我与社会的关系；心理承受能力较差，面对竞争压力、情感困惑等问题，难以调整心理，容易产生焦虑、悲观、暴躁、离群等心理问题；学习目标模糊，没有计划性，面对人量的自由时间不知如何规划自己的学习和生活，沉溺于网络聊天、谈情说爱等事情，背离了大学生的止常生活轨道；还有大学生生活方式不健康，生活不规律，养成了睡懒觉、熬夜、长时间上网等不良生活习惯。生活自理能力和人际交往能力差等问题

9、也较突出，这些都需耍采取有效的措施來捉高大学牛的自我管理能力。四、加强大学生自我管理的途径一是更新教育观念和人才观念。传统的管理模式是以学校或以学校的管理者为中心的，学生被动地接受管理，置身于管理之外，容易导致人学生白我管理意识的缺失，不利于学生管理。因此，高校应转变教育管理