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《英语人教版八年级下册Unit 10 . Section A1 (1a-1c) 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA1(1a-1c)一．教材内容分析本节课选自人教版新目标八年级上册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA(1a---2d) 本单元以“I’vehadthisbikeforthreeyears”为话题展开教学活动。本节课主要内容是学习关于谈论干某件事情有多长时间了，认识和使用含有for和since现在完成时态，为进一步地学习和掌握现在完成时态做语言知识上的准备。本单元Sect
2、ionA主要学习认识含有for和since的现在完成时态：SectionB主要在实际学习中去运用他们。两部分既有联系又有独立的话题，教材内容的合理安排有利于学生对知识的掌握和运用，也符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。因此在教材内容的使用上我没有进行重新整合，完全按教材的顺序组织教学。本节课主要学习恰当地使用含有由for和since引导的时间状语的现在完成时态。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）教学目标：★知识目标：掌握本课单词和短语：yardsale,sweet,softtoy,bear
3、maker,scarf,boardgame,checkout★能力目标：能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。★情感目标：正确处理并充分利用自己的废旧物品。三重点、难点教学重点：目标句型： I’vehaditforsevenyears.I’vereaditthreetimes.教学难点：能够正确使用含有for和since引导的现在完成时态。四、教法选择与学法指导结合学生生活实际，实现远程教育资源与英语学科知识的整合；采用情景视听法，交际法，小组合作学习，任
4、务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五．教学过程Step1PresentationNewwords：yardsale,toybear,breadmaker,scarf,softtoys,boardgamesStep2PairworkWorkon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsbyusingtheimportantsentences.--Howlonghavey
5、ouhadthatbikeoverthere?--I’vehaditforthreeyears!Ilearnedhowtorideabikeonit.Step3Listening1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.Keys:Jeff’sfamilyishavingayardsale.Amythinksit’shardtosellheroldthings.Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.Step4Workon1cPrac
6、ticetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.Languagepoints：not…anymore再也（不）；（不）再。相当于not…anylongere.g.Youcanhaveit,forIdon’tneeditanymore.Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.Step5.Languagepoints1.--Howlonghaveyouhad
7、thatbikethere?--Ihavehaditforthreeyears辨析：howlong,howsoon,howoften,howfarHowlong多久，多长（时间）。对时间段提问，如：for+时间段；since+过去的时间点。e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?--Forfiveyears.Howsoon多久以后。对“in+时间段提问，常用于一般将来时”，其答语常用“in+时间段”。e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?--Inawee
8、k.Howoften多久一次，对频率提问，其答语为：once（twice/…）+时间段，always，usually等。e.g.--Howoftendoyouexercise?--Onceaday.Howfar多远，对距离提问，其答语是表距离的内容。e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?--Threekilometers.辨析：for与sincefor其后只能接表示“一段时间”的名词性短语，可用于多种时态
