英语人教版八年级下册U9 Section B 1a--1d

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1、教学内容：Goforit八下Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB1a—1dListening&Speaking授课班级：厦门市湖里实验中学初二（12）班授课教师：涂丽琴教材内容分析1a通过配对活动让学生了解四个中国的著名景观（长城、故宫、兵马俑、鸟巢）的英文名称。1b—1c是听力训练，听力的内容是一个有关旅游的对话，从问学生参观游览过什么地方拓展到学生在参观游览时的细节，例如是否见过兵马俑，是否品尝过当地的特色食物等等。1d要求学生进行简单的对话，谈论自己

2、外出游玩时的具体细节。教材目标知识目标能够正确运用句型介绍游览的地方：Haveyoueverbeento…?Haveyouevervisited…?Haveyoueverseen…?能够正确运用句型介绍品尝过的食物：Haveyouevertried…?能力目标1.能够提炼出听力中的要点和细节2.能够运用听力对话改编成文段，复述要点3.能够从景点和美食等方面来介绍一次旅游经历情感态度与价值观1.了解自己的家乡——厦门，热爱家乡2.能够多走出去感受外面的精彩世界教学重点和难点教学重点1.运用现在完成

3、时态谈论自己外出游玩时的具体细节2.从景点和美食等方面谈论介绍一次旅游经历教学难点1.复述听力中的要点和细节，形成文段2.综合所学，从不同方面来介绍自己的一次旅游经历学情分析学生对于祖国的一些著名风景名胜有一定的了解，并且较多学生有出去旅游的经历；并且这个年龄段的学生对于新事物有极大的好奇感和兴趣，乐于分享。课上通过小组竞赛的方式来激发学生学习的积极性，启发学生从不同的方面来介绍厦门，了解家乡，热爱家乡。教学资源准备：1.多媒体教学课件；2.图片课时安排：45minutes教学过程Step1:L

4、eadinginShowSsamapofChinaandtellthemmyplanaboutthecomingholiday.Ssdiscussthequestion:Whatplacesdoyouwanttovisit?Step2:Pre-listeningShowSsfourpicturesoftheplacesofinterestandmatchthepictureswiththenames.(1)TheTerracottaArmy(2)TheGreatWall(3)TheBird’sN

5、est(4)ThePalaceMuseumStep3:While-listening1.Sslistentoastudentsinterviewingaforeignstudent.Checkthequestionstheyhear.____HaveyouvisitedthePalaceMuseum?____HaveyoubeentotheGreatWall?____HaveyoubeentotheBirdsNest?____HaveyouseentheTerracottaArmy?____Ha

6、veyoutriedChinesefood?2.Sslistenagainandtakenotes.Name:________________________Country:______________________HowlonginChina:______________Placesvisited:__________________Food:________________________3.Sslistentothetapescriptandread.Step4:Post-listeni

7、ng1.SsunderlinethesentencesthattalkabouttheplacesPeterhasvisited,thefoodhehastriedandhisfeelingsaboutthem.2.ShowSsapictureofChinaandSsdiscussthequestions:(1)WhatdoyouknowabouttheGreatWall?(2)WhatdoyouthinkoftheGreatWall?T:Itisaplaceofhistoricalintere

8、st.(人文景观)(3)ArethereanyplacesofhistoricalinterestinXiamen?3.Ssmakeupconversationsinpairs:(1)ShowSssomepicturesofplacesofhistoricalinterestinXiamen:(2)ShowSssomepicturesofnaturalsceneryinXiamen:(3)Practicetheconversation:A:Haveyoubeento/visited/seen__