浅谈农村体育教师转变几点观念新

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1、体育教师观念的几点改变桦川县中兴小学蒋春雷我国是一个体育大国和强国，在世界体育舞台上扮演着重要角色，有很多值得我们骄傲的体育项目如:乒乓球是我们的国球，有着绝对的优势。游泳、体操、射击等等，都是我们的强项，但我们必须要认识到还有很多项目处在最后，中国足球是我们最头痛的事，我们有十几亿人口，还选不出十几个人来吗?是哪里出了问题？我认为问题是多方面的，我做为一名体育教师觉得应该从自身做起，传授体育知识，增强学生体质的工作迫在眉睫，但我也知道做为一个小的县城与大城市体育措施和体育老师的配备是有一定的差距的。例如，我任教的县城一所小学体育教师，所在的学校是新

2、成立的一所学校，学校体育场地小，体育老师少。面对这样的情况我觉得做为体育教师应及时转变自已观念，不能怨天由人，应做到以下几点：一、利用现有条件，做好创新体育教学离不开场地和教具，这是最基本的要求，然而新成立的学校场地和器材有一定的局限，摆在我们体育教师面前的真实情况是，活动场地小不规范，体育器材少，学校环境条件还在建设中，学生的活动场地不足等，但是现实就是这样，我们与其抱怨条件差，不如自己想办法去创造条件，改善教学条件，充分利用现有条件，让课堂适应现有环境，创造有特色地方课程，例如：冬季北方学校可以浇冰场,玩一些滑爬犁•抽冰聚等游戏。原来本学校，体育

3、教学器材也是一片空白，为了上好体育课，学校争取资金，铺设了篮球场地，购进了各种体育器材，我还自制了一些体育器材，如：接力棒、沙袋、键子等。这为以后上好体育教学起着很大的作用。二.学习充电，改进教学方法同样的课不同的教师上效果就不一样,这就是说教学方法很重要,教师要在教学中跟上时代发展，就要不断改变教学方法，就要不断学习新课程标准。教学是师生间的双边活动，如何充分调动学生的学习积极性，这个必须考虑到，学生自制力较差，他对不感兴趣的东西，不愿意去学习，这就要求教师要提高教学手段，增强教学的趣味性，让学生乐学，主动去学。在体育教学中我主动改变教学方法，废除

4、以前那种随随便便的“放羊式”教学，根据课标提出的“健康第一”的指导思想，转变教学观念，钻研教材，认真备好课上好课，精心设计每节课的教学方法，积极贯彻落实体育课新《大纲》精神来把握教学方向，使学生在学习中成为主人，教师是一名参与者，指引者，与学生共同学习，共同游戏。使学生感到学习不是负担，而是一种乐趣。使他们真正成为课堂主人，从原先的主动学习变为主动交流、自主、合作学习，由于我的教法得当，学生学得有趣。因此，我校的学生体育课的质量提高，学生的整体素质也在不断地提升。三、树立终身学习的目标有一句话说：学生是老师的影子，他们时刻都在模仿老师的言行,做为教师

5、要时刻注意自己的形象。因为教师的言一行对学生的影响非常大，作为体育教师在课堂上要精神饱满，时时刻刻注意自己言行，在学生中树立良好的师德形象。教师要教到老学到老，时刻要注意自身的学习，平时多向老教师请教，不断的武装自己，给学生一杯水自己就要有一个海洋。体育课堂上，要想有质量地完成教学任务，就必须有较强的组织能力。教师是指挥者，如同战场上司令一样，只有指挥得当才能打胜仗。由此可见，教师要树立终身学习的思想，不断充电，才能适应时代的发展。总之，要想上好一堂体育课是不容易的，特别是体育教师在教学环境局限的条件下，要想上出一节高质量的课就更不容易了，但我相信只

6、要做为体育教师的我们肯动脑筋，充分利用身边资源，不断的学习充电提长个人的能力，相信我们的体育教学一定会取得很好的成效。