浅谈农村小学班级安全教育

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1、浅谈农村小学的安全教育阜南县地城镇中心小学安全工作的几点做法学校安全工作事关小学生的健康成长，事关家庭的幸福和安宁，事关学校的稳定和发展。我校长期以来高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，安全意识根植于全体师生的日常行为之中。有效地避免了各种事故的发生。安全工作做到“四个结合”安全工作与养成教育相结合。每学期开学第一周为“安全教育周”，把安全教育作为养成教育的重要组成部分。各个班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生的自觉的行动。从规范学生行为的养成教育入手，开展对学生的安全教

2、育工作。安全教育与教学常规管理相结合。落实“谁上课，谁负责”,要求每节课前授课教师认真清点学生人数，凡未请假缺课的学生，教师要立即与家长进行联系弄清缺课原委；值日生认真填好班级日志，发现问题，及时向班主任汇报，有效地促进了安全工作在教学活动屮的落实。安全教育与心理健康教育相结合。通过开展心理健康教育课、心理健康知识讲座、心理咨询热线等，对学生进行心理健康咨询，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的安全事故消除在萌芽状态。安全教育与排查整改相结合。学校安全丁作领导小组于学期初、期中、期末各组织一次安全大检查，分管校长组织有关人员每月对

3、学校范用内的安全隐患进行一次人排查，摸清学校可能存在的安全隐患，发现问题，及时解决。把安全教育的重点放在培养孩子的安全意识上，动之以情，晓之以理。引领孩子们认识生命、欣赏生命、珍惜生命。教育学生悦纳自己，善待自己，享受生命健康成长的快乐。安全工作突出特色教育强调一个“严”字。通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校成立安全工作领导小组，组长由校长担任，是学校安全工作责任人；分管副校长任副组长，具体抓；学校其它班子成员、年级组长、班主任为成员，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全T作事事有人管，事事有人抓的管

4、理冃标，为学校安全丁作提供了强有力的组织保障。注重一个“实”字。要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须做好。把好门卫第一关，学校加强门卫管理，严格登记制度。无关人员不得进入校园，并要求学生在校上课期间不准私自离校。安排好每天值勤工作，下课、放学在楼梯口有老师值班，防践踏事故发生；节假日、寒暑假都安排领导班了值班。加强夜间值班制度，保障校产的安全。每学期认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。教师明确自己的工作任务，学生明确演练要求与路线，提高学生的自我救护能力。坚持一个“恒”字。多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育

5、周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，另外还举行1—3次的安全教育知识讲座。要求各班级每学期至少出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全防范教育为主题的班队会。做到一个“勤”字。首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。班主任每周利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行1—3次的安全教育。其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的吋候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等,只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。最后做到“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变

6、化。安全工作抓好重点交通安全抓管理。一抓普及交通安全知识教育，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，每学期都请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。二抓日常管理，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车上学。要求学生上下学路上，遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆，不在路上互相追逐玩耍，夏季不私自下水游泳，严防溺水事故发生。校园安全时时抓。我校学生多，校园面积小，学生可活动的空间较小，安全教育不容忽视，我们利用学校广播，周会及各班班会对学生宣传教育，引导学生在校园做安

7、全游戏，不要在校园奔跑，下课期间，值日领导在校园巡视，处理偶发事件，少先队组织的校园小岗哨进行监督有无学生违纪及进行危险玩耍。抓安全防范工作。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。我们在组织联欢会，体育运动会等大型集会时，要求组织者制定安全预案，将预案告知全体师生，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班有次序离开会场，楼梯口专人进行疏导，防止学生拥挤，造成践踏事故。增强孩子处理突发事件的能力学校重视社会实践，勇于探索，不断求实创新。让学生通过身临其境

8、来体验、感