幼儿园“国际跳棋”特色建设可行性策略初探

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1、幼儿园“国际跳棋”特色建设可行性策略初探摘要：国际跳棋逐渐进入到国人的生活中，也引起众多教育者的注意，是一种比较流行的智力游戏。尤其在幼儿园阶段，可以促进幼儿思维的发展，为孩子以后的发展有很大的益处，分析可行性建设策略很有必要。关键词：幼儿园；国际跳棋；可行性G613.7国际跳棋也是比较知名的智力棋，在下棋的过程中对智力要求比较高，也拥有很强的趣味性。它场面复杂，对抗比较持久，能吸引许多人来参与。它的规则比较简单，只需短短的几分钟就能入门，适合不同年龄段的人群，对弈时间不长，适合学生在课间休息时玩耍，能很好地训练思维能力，普及面比较广。通过引入到幼儿园的教育屮去，可以?S富

2、儿童的生活，训练思维反应能力，能增长儿童的见识，对促进儿童心理发展冇积极作用[1-3]o一、国际跳棋引入幼儿园的意义棋类运动对脑力的要求较高，运用得好的话可以很大程度上起到开发大脑的作用，但由于棋的难易有很大的区别，训练智力的力度也不一样，对于止在发育的幼儿來说，国际跳棋的规则简单，容易在短时间内入门，而围棋等中国棋类耍求较高，下棋者耍有较高的悟性，学习时间比较长。而国际跳棋就是简单的几条规则：“有吃必吃、有多吃多、不能重复跳吃同一子”，可以让幼儿在短时间内摸清套路，训练想象力。国际跳棋国家队总教练叶荣光说：“只要我们的棋手善于从棋赛中汲取哲理和感悟，就有可能小断战胜困难，

3、成为意志坚强、勇敢自信的人，就能真正走向世界！”在下棋的过程中体验趣味，也要正确面对残酷的厮杀，这能很好地锻炼学生的身心。在多次失败中稳住情绪，自觉遵守国际跳棋的规则，与共同的棋手一起享受跳棋带来的快乐。当棋手面对棋局，依IH能够保持着一份平静，坦然面对输赢时，这也是可以锻炼他们以后的为人处世，在残酷的时刻保持冷静的心。二、幼儿园国际跳棋特色建设可行性策略1.营造氛围浓厚的棋景在幼儿园的教学屮，孩子主耍以玩为主，必须耍营造适宜的学棋，让幼儿自觉地进入到国际跳棋中去。通过创设开放的棋廊，让幼儿自由地发挥自己的爱好，每位孩子在自由时间邀上不同的棋友，体验来自不同对手的挑战，不断

4、提升自身的能力。还可以设立特色的棋室，尽量让幼儿发展自己的个性，让不同班级的国际跳棋小精英一起集中交流，可以让教师迅速发现技术高的棋手。还可以布置趣味浓郁的园内棋景，充分融入到幼儿园文化中，师幼、亲子下棋场景等，让更多地幼儿参与进来。教师还应利用好活动室，创设有秩序的下棋情景，让更多的幼儿在自主交流中享受国际跳棋带来的喜悦。2.挖掘更多的资源国际跳棋的引入必须耍得到广大家长的支持，通过宣传来让家长也参与其中。为此，利用家长会、网络平台、园内小报等形式对家长进行宣传培训，明确国际跳棋引入幼儿园的益处，并给出有效的建议，并在《家长园地》实时公布定期举办的跳棋比赛，吸引更多家长的

5、注意，利用家访、家长接送的时间及时跟家长进行互动，举办一些可以让家长参与的活动，让家庭为幼儿营造良好的督促环境，在家庭中培养幼儿的爱好，提高幼儿的棋艺。通过举办多层次，多角度的跳棋活动，不仅能得到广大家长和幼儿的支持，还能让幼儿自觉地形成一种爱下棋的性格。1.开展特色教学，培养幼儿思维国际跳棋的引入是幼儿园重大的创新，能为幼儿的思维发展起到重大的作用。在幼儿初步学棋的情况下，班级教师应根据幼儿不同的基础，定期为幼儿进行国际跳棋指导，让幼儿更加熟悉规则，不断深入讲解下棋的技巧，小班逐渐让幼儿熟悉规则，中大班幼儿逐步领会国际跳棋的一些技巧和技能，逐渐让国际跳棋深入到幼儿的牛活中

6、。对于比较热爱国际跳棋的幼儿，不能只是让他们参与日常的比赛，可以他们的兴趣与能力，成立专门的兴趣小组，每天进行特殊训练，提高他们的棋艺。2.强化专业知识的积累幼儿园应通过多种方式来让更多的幼儿参与到国际跳棋的游戏中来，并获収最新的国际跳棋信息，购买各种国际跳棋书籍，教师及时总结下棋的策略，促进专业知识的提高。同时幼儿园要定期组织相关跳棋培训，让更多的教师更深入地了解国际跳棋的规则与技巧，了解国际跳棋的意义，掌握国际跳棋的基本知识；每月对教师开展国际跳棋的讲座，为教师拓展国际跳棋的教学模式；并选派骨干教师参与高级别的国际跳棋会议，逐渐提升教师的国际跳棋水平和技能。5•节日活动

7、增强园内下棋氛围幼儿园还可以举办“国际跳棋节”等活动，吸引更多的幼儿来参与，无时无刻培养幼儿的国际跳棋意识，体验到国际跳棋带来的愉悦，感受到打败对手的快乐，满足幼儿心理发展的需求，培养幼儿的业余兴趣与爱好。期间，让每位孩子积极挑战班内其他国际跳棋选手，让幼儿自觉培养集休荣誉感，及时感受班与班Z间的竞争，让大班小班Z间手牵手玩棋，举办挑战残局等活动，激发全园的国际跳棋热情，并定期检查各班的国际跳棋落实情况，为后续的国际跳棋兴趣激发提供重要依据。三、结语国际跳棋艺术与思维完美结合起來，在游戏中发展儿童的智力，促进幼儿的