人教版本八上Unit 9 导学案

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1、Unit9Canyoucometomyparty?(1a-2a)导学案学习内容:SectionA:1a,1b,1c.2a.学习目标:1.知识目标:单词:四会:prepareprepareforexamgotothe/adoctorfluavailableanothertimeuntilhanghangoutcatch句型:Canyoucometomyparty?Sure,I’dloveto.(运用)Sorry,Ican’t.Ihavetomeethelpmyparents.Sorry,Ican’t.Ihaveto…2.能力目标:能够使用所

2、学语言自如地进行“发出、接受、拒绝邀请”的活动。3.情感目标:学会有礼貌地“发出、接受、拒绝邀请”,养成用礼貌语的习惯。重难点:重点:运用can进行邀请及其回答。难点:用have和haveto拒绝邀请的表达方式。学习方法::小组合作,自主探究学习。帮助手段:盒子鱼课件,自学案。导学案一、自主学习Task1、会读书本课单词、短语1)个人读记单词与短语(盒子鱼学习本课生词)2)两个人一组相互检查读音3)成果展示,短语: 1、为了考试学习        2、帮我父母                       3、看医生            

3、4、拜访我的姑妈                  5、上钢琴课             6.感冒________________________________7.不得不______________________8.下一次____________________句子:我愿意去_____________________二.学习任务:Task.1师生共同讨论周末经常做的活动Task2师生共同讨论下周末要做的活动学生填写下周末的日程表YourplansforthisweekendsSaturdaymorningSaturdayafterno

4、onSaturdayeveningSundaymorningSundayafternoonSundayevening三.发出邀请小组内合作操练句型Canyoucometotheparty?并由一人报告各组参加情况(目的引导学生学习如何接受和不接受邀请)四I.Listenandfinish1b.2aII.Listenagainandfillintheblanks,thenreadtogether.(听力完成1b,2a再听一遍,完成听力材料的填空,五活动:小组PK邀请其他组成员一起参加某一活动被邀请的成员根据自己的周末日程表作出回复。六Sum

5、mary(总结):怎么邀请、接受及拒绝邀请?邀请:____________________________________________肯定:____________________________________________否定:_______________________________________________________________________________________当堂检测I.根据提示填空1.Thereisnobusnow,soweh________towalkhome.2.Mymusictea

6、cherwillgiveaviolinl___________nextweek.3.Whowouldlike___________(take)thesubway?4.Ihavetos________formyEnglishtest.5..TodayI'mverybusy,butsheis____________(空闲的).6..Theyarestudyingfora________________________(数学测验).7..Ihavetoo____________(多)homeworktodo.8..Mr.Kingsometime

7、sgoestothe____________(医生).II.单项选择1.__Canyoucometopartywithus?----___________A、IwouldlovetoB、IwouldliketoC、Iwouldlovetoo.2.Icannotgototheparty,Maybe_____A、notimeB、othertimeC、nexttime3.---CanyousurftheInternetwithmeonSunday?-______________________.A.Sure,I’dloveto.B.You’re

8、welcome.C.Thankyouallthesame.4._________he_________togotothedoctor?A.Can,haveB.Do,haveC.Does,hav

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