人教版本八下Unit3 Section A 2

人教版本八下Unit3 Section A 2

ID:46124628

大小:33.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-21

人教版本八下Unit3 Section A 2_第1页
人教版本八下Unit3 Section A 2_第2页
人教版本八下Unit3 Section A 2_第3页
资源描述:

《人教版本八下Unit3 Section A 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Couldyoupleasecleanyourroom?教学设计萍乡市安源区第一中学刘文君八年级Unit3Couldyoupleasecleanyouroom?   (SectionA3a-3c)第二课时课型:新授 教学目标知识目标:掌握并灵活运用本课的重点词汇throw,neither重点短语insurprise,assoonas,comeover,infrontof,as…as,理解词类的转化读懂“做家务活动”话题的文章能力目标:通过小组合作探究与对话表演,提高合作共赢的能力和活学活用的能力。情感目标:主动地去帮助家人做杂务,分担家务活;爱家

2、庭,爱劳动,爱父母。 教学重点掌握并运用重点词汇、短语和句子。  教学难点通过对话练习、讨论达到对所学知识的灵活运用。   教 学 活 动 过 程:教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图BeforeReading—Warming-up: Review:1.Whatdidwelearn?2.Askandanswer:Lookatthepictureanddiscuss:1.Isthehousecleanandtidy,orisitamess?2.Whatwillyoudoifyourhouseisamesslikethis?3.Willyourm

3、ombeangrywithyouifyourhouseislikethis?借助P19课本上的图片,引导学生进行自由交流,为下一步教学做好铺垫。FreeTalk充分利用书本上的教学资源Listen.:Listentothestory   ListentothestoryandanswerthequestionsonP193a.1.DidNancydoanyhouseworkthatday?2.WhywasNancy’smomangrywithher?3.Didtheysolvetheproblem?How?跟磁带听读,初步了解故事大意,回答P19

4、上的问题。Listentothetape借助听读的过程,了解故事大意,完成第一部教学内容 NewWordsteaching   Teachthenewwordsandphrases:e.g“Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.”.“I’mjustastiredasyouare!” Ishoutedback…etc 课本单词教学,利用形象的图片进行重要单词、短语的教学,为后面的细读扫清阅读障碍。Newwordslearning看图片,学单词、短语WhileReading—Readthes

5、toryagainandgetmoreinformation:   Teachthekeywords、phrasesandsentences,Helpstudentstounderstandthestorybetter仔细分析文段中的重难点并讲解。Readthestoryagainandkearnthedetails重点知识讲解,梳理文段。AfterReading—Finishtheexercise   3b. Underline thesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.1.Neitherof

6、usdidanyhouseworkforaweek.2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.3.You’retired,butI’mtired,too.引导学生理解同义句的替换。Dotheexercise指导练习    3c.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform. 引导学生正确理解词性的转换及

7、正确运用   Groupwork:FreeTalk:1.Whydidn’tNancy’sfatherdoanything?DiscussDiscussing2.Whatmightthewriterpossiblywantustogetoutofthestory?3.DoyoualwayshavethesameproblemasNancy?Howdoyousolvetheproblematlast?4.Doyouthinkteenagersshouldhelpoutwithchoresathome?Whyorwhynot?引导学生进一步讨论与故事有

8、关的话题,时间允许可展开小型辩论。进行情感教育,升华主题:关爱家人、分担家务。Summary: Weneedtosharethehous

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。