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《人教版本八下Unit7 SectionB2a-2eReading》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、作者信息姓名毛文华电话18753150614学科英语年级八年级邮件happyjenny2008@126.com单位山东省济南稼轩学校教学设计教学主题八下Unit7SectionBReading一、教材分析本节课选自新目标八年级下英语Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB2a-2e，是一节阅读课。本单元的其话题是factsabouttheworld，其功能是：talkaboutgeographyandnature。本部分在SectionA的基础上，从对自然和文化的比较过渡到了动物这一
2、话题。阅读材料2b是有关大熊猫的一篇报道，呈现了一些关于熊猫以及熊猫研究基地相关的内容，了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识，增加对动物的人文关怀。教材内容的整合---基于课程的需要和信息技术的发展，笔者进行了下面的整合：a.不同学科内容的整合根据本节课的需要，笔者整合了初中生物第三章第二节“生物多样性的保护”的相关知识。b.同一学科不同年级同一话题的整合整合了人教版七下Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB-2b有关泰国大象保护的阅读材料内容。c.同一话题不同版本教材的整合整合了外研社版初中英语八年级上册U
3、nit9Animalsindanger的部分教学内容。d.整合了纪录短片PandaBreedingDiary中的部分精彩内容,将其中的典型图片截取使用，节省时间，更加具有代表性。二、学生分析1.知识储备分析：通过本单元A部分形容词及副词的比较级与最高级的学习，B部分1a-1d的听力练习babypandas的相关信息，大部分的学生应该可以使用简单的句型对panda进行简单的外貌描述，这就为阅读做好了铺垫。但新的词汇部分仍将会给学生带来困难。针对这一问题，学生在课前需要结合单词表自己预习一下该部分词汇的音形意，为课堂做好准备。课堂上教师通过观
4、看babypandabreeding的图片并回答问题的方式，既引出了话题，又在情境中学习了部分的重难点词汇，可谓一举两得。2.话题储备分析：学生在生物课中已经学过生物多样性的保护，对于生物多样性面临的威胁以及保护策略这个话题并不陌生。初一年级，七年级下册Unit5SectionB-2b短文的学习中也涉及到了Thailand大象保护的话题。因此对于动物保护的话题学生比较熟悉，比较容易引起共鸣。3.已有学习策略的分析：在之前几个单元的阅读教学中，skimming,guessingthemeaning,readingthetitleandthe
5、firstsentences等阅读策略都有涉及，但是scanning的阅读策略是第一次正式的学习使用。虽然将每段的主旨大意与段落相匹配的题目训练过不少，但是使用图片展现段落大意的方式学生接触较少，首先要读懂图片信息，其次要从文本中寻找keywords迅速找到对应点进行匹配。说明文的理解和框架总结既是本节课的重点也是难点，以前很少涉及这方面的练习。根据以上策略分析，本节课设计了scanning，matching,mind-mapping的阅读策略使用，也精心设计了根据文本特点让学生提炼出如何介绍endangeredwildanimals.三
6、、教学目标1.知识目标：1）能够听懂，会读，理解并掌握下列词汇（Curriculumwords）bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,illness,wild,government,protection.2)能正确使用下列常用表达(usefulexpressions)：walkinto,fallover,orso2.能力目标1)通过搜寻具体信息，培养寻读（scanning）的能力2)借助文本框架或思维导图（mind-map）更加深入理解文章内容，并学会运用目标语言复述文章内容
7、。3.情感目标了解更多有关熊猫及其熊猫保护的相关信息，唤起学生热爱大自然和保护动物的意识。四、教学环境□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路1、将课堂的大量信息做成PPT，使教学内容更加直观，内容更丰富，加快课堂教学节奏和增加课堂容量。2、从电影纪录片BabyPandaBreeding中截取了有用的图片服务于本节课的教学。3、利用mind-map，以thereasonswhypandasareendangered和howtoprotectthepandas为核心，以what
8、,how，why为分支从中央图形向四周放射，帮助学生梳理文章结构，为总结复述打下基础。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持Leadin播放一个自制音乐短片，让学生预知本节课的学
