人教版本八下unit 5 Section A 1a-2d

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1、unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第一课时教学设计岑溪市大业镇第二中学龙月梅一、教材分析：1.位置和内容:这是人教版英语八年级下册第五单元第一课时。学会谈论过去发生的事情、学会讲故事是本单元的语言目标。如何使用过去进行时及使用when、while引导的时间状语从句是本单元的重点内容。2．教学重点：过去进行时态：“was/were+doing”结构When引导的时间状语从句。3．教学难点：掌握由when引导的时间状语如何使用过去进行时。二、教学目标：1.知识目标：要求学生掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的

2、事情，并学会用when描述某动作或某事件的发生。2.能力目标：能在交际过程中教流利的运用所学结构和句型提高抓取和记录关键信息的听力技能。3.情感目标：让学生爱上英语课堂活动,鼓励他们在课堂上进行合作交流。4.学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动。三、教学方法：1)任务型教学法：2)情景教学法3)交际教学法四、学生分析：学生七年级下册就学过现在进行时,并掌握如何使用现在进行时来描述日常活动,而且掌握了一些日常活动的短语,有利于他们学习过去进行时。五、教学用具本课时的教学课件教学设计过程新课导入Theteacherpointsata

3、studentintheclassroomandhasaconversationwithhim.T:Whereareyou?S1:Iamintheclassroom.T:Whatareyoudoing?S1:Iamansweringyourquestions.Theteacherwrites“Whatareyoudoing?”ontheblackboardandasksinChinese：这是什么时态？引导学生回答，复习现在进行时态的意义及结构。再问这位学生：“WhatwereyoudoingwhenIcamein?”，引入过去进行时态，板书课题，引出本节课

4、的教学任务。新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.自主大声朗读1a中的句子，然后两人一组互相朗读翻译。2.认真观察图片，将图片和1a中的句子匹配，完成后集体核对答案。3.听录音，在1b中圈出你所听到的回答。4.结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。然后用1b的材料仿照1c编对话。【完成教材2a~2d的教学任务】1.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，集体核对答案。2.再认真听一遍录音，根据对话内容完成2a的填空，完成后集体核对答案。3.听第三遍录音，学生跟读，并仿照3c中的形式，用2a的信息复述记者和男孩之间的对

5、话。新课展示4.学生自读2d对话，回答下面的问题。（1）WhatwasLindadoingatsevenlastnight?（2）WasLindahavingashoweratninelastnight?（3）WhydidMarycallLinda?（4）WhohelpedMaryatlast?5.邀请三组同学来表演对话。【语法提要】1.missmiss作动词，在本句中表示“错过”，后面可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。例句：Bequick,oryouwillmisstheearlybus.快点儿，否则你会错过早班车的。Idon’twanttomiss

6、seeingthatfilmontelevisiontonight.我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。miss作动词还可意为“怀念；思念”。Shewillmisshimwhenheleaves.他走了以后，她会想念他的。2.pickup在此意为“接电话”。例句：Couldyoupleasepickupthephoneforme?你能帮我接下电话吗？pickup的其他含义：(1)pickup意为“捡起”，up是副词。如果宾语是代词时，要放在pick和up中间。例句：Pickthepenup，please.请把钢笔捡起来。(2)pickup意为“用车接某人

7、”。例句：Willyoupickmeupatmyhouse?你可以到我家来接我吗？(3)pickup意为“学到；获得”。例句：Theywerepickinguptheskillsquickly.他们正很快地掌握技术。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.我起床晚了，因此没有赶上火车。IgotuplatesoImissedmytrain.2.当时我正忙着，所以没接电话。Iwasbusy,soIdidn’tpickupthephone.活学活练1.Itwasraining______whenmysisterandIgottothemuseum.A.badlyB.

8、softlyC.hardlyD.heavily2.昨