浅谈高三二轮复习中教材的使用

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1、浅谈高三二轮复习中教材的使用阜阳市城郊中学:代俊俊[摘要]如何在二轮复习中用好教材,挖掘教材,帮助学生理清教材中简单题目中所蕴含的重要解题思想,方法?。[关键词]二轮回归教材笔者所在的阜阳市城郊中学在3月10号11号的江南十校考试结束后,高三数学复习也正式进入了二轮复习。笔者给学牛定的二轮复习口号是“继续回归教材”。因为学生整体基础不错,对一些基本概念、定理、定义已经比较熟悉,所以二轮复习中的回归教材,与一轮复习时的“以纲为纲,以本为本”是有本质区别的,下面以一个题目(北师大版教材选修2・1第68页习题3JA组第8题

2、.)谈谈我的想法和做法。北师大版教材选修2-1第68页习题3-1A组第8题.8.MBC的两个顶点4、3的坐标分别为(-6,0),(6,0),边AC.BC所在直线的斜率之积等于-土,求顶点C的轨迹方程,并画出草图。2013年江南十校考试中的解析几何题及为该题的改编题,如下:2222题目:己知椭圆E:d+・=l(a">0)与双曲线三r一一=1(0

3、圆E上第一象限内的点,点P关于原点。的对称点为4、关于无轴的对称点为Q,线段PQ与兀轴相较于点C,点D为CQ的中点,若直线4D与椭圆E的另一个交点为B,试判断直线PA、PB是否相互垂直?并证明你的结论.解(I)易得双曲线的焦点坐标分别是(巧,0)、(-Q,0),椭圆E的方程是X221—+v~=1.4•(II)判断结果必丄PB下而给出几种方法给出证明:(解法1(点差法)设4石」),则a(-西,-比)、Q(m)和d西,-#,所以直线PA、AB的斜率分别是纭=邑,kAB=kAD=•故]^=4%・设Bg,力),贝V直线BP

4、,BA的斜率分别是kBP=世丄和kBA=型丄x2-x,兀2+兀1r221又因为予+畀=1和号+丈=1,两式作差可得g.如=_?所以kpA・kpB=_・故PA丄PB.解法2(向量法)设P(x0,y0),由题意知,A(-x0,-y0),D(%0,-^).则AD=(2x(),*y°丿.由于三点共线,所以存在AeT?使得AB=^AD={l^-y因此,<2丿(厂2、、((7\OB=OA+AB=(2/l-l)x0,--1y0,即B点坐标为(2/1—l)x°,--1y°・k2丿丿\2丿>所以PB=W-)x.i--2y

5、且将B点坐标代入到椭圆方程可得12丿丿(4丘+斓才-4(丘+加+总+4泌-4=0.兀2又因为¥+所以上述等式可简化为(4总+泌),-4(诸+強)2=0,所以兄=:[:$)或者几=0(舍去).乂因为OP=(如,儿),所以OP・PB=2(2-1疋+——2)可=(),2丿因此,PA丄PB.解法3(坐标法)设P(x0,y0)f有题意知,人(-兀0,-北),Dg,-号).因此直线AD的方程:歹=丑兀-鱼.代入到椭圆E方程中消去〉,可得4X()4(4球+yl)x2一6応兀+9兀况一16总=0,由于方程(1)有一根为-兀0,

6、故由韦达定理可知-%0+XB=4兀+疋所以二4丘+7勺忧二4丘儿+7號3儿二X-2丘儿"一4对+并'"_4(4卅+爲)4~4对+总所以直线PB的斜率是kpB=如丄=-玉・又因为直线PA的斜率kPA=^,必一兀0X)兀0所以kpA・kpR=7,即PA丄PB.方法4(同一法)设戶(勺,北),有题意知,A(-x0,-y0),D(x0,-^).设X为椭圆上一点,且阳丄PBI则直线PB'的斜率kpB,=耳,所以直线方程y二玉兀+止垃,代入到椭圆£方程屮消去),可得X)>0(4球+疝兀2一张0(总+泌)兀+4(总+泌)2一4竞=

7、0,由于方程(2)有一根为兀,解得%4£+7佩4兀+朮沪请^所以所以A,Z),Bf三点共线,故3和3’重合.因此,PA丄PB.现在来看这一题,的确经典,设计以深厚的教材素材为背景,但又不拘泥于教材,计算量不大,且学生容易入手;借助于解法1,可将北师大版教材选修2-1第68页习题3-1A组第8题推广到一般的椭圆中去,即有下面结论:命题1:设P(x0,y0)为关于原点的对称Q,M为一动点、.若直线PM、QM的斜率满足kPM-kQM=-—(a>b>0),则M点的轨迹方程为寻手+決"±1命题2:设P、Q和M为椭圆二+爲=1(

8、。>方〉0)上的点,且P、Q为关crZr于原点的对称.若直线PM、0W的斜率都存在,则kp『事实上,对双曲线也有类似的结论:命题3:设P(x0,%)为关于原点的对称Q,M为一动点.若直线PM、QM的斜率满足kp胡•=厶,则M点的轨迹方程为刍—*=冷—备(x工±尢())•T2v2命题4:设P.Q和M为双曲线飞-气=1(恥〉0)上的点,P、Q为关a

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