浅谈学生课堂笔记的重要性

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1、浅谈学生课堂笔记的重要性课堂笔记是课堂学习过程中一种重耍的活动，它是学生发现问题，分析问题，解决问题的思维过程和思维结果的真实记载。学习过程中的一句口头禅：好记性不烂笔头。课堂笔记是学生在学习中对老师课堂讲解的主要知识点的随堂记录，是一个不可忽视的重要环节。但在平时的教学工作中，大部分老师•般不注重学生课堂笔记的指导，导致学牛记课堂笔记没有掌握耍领，没有掌握知识的耍点，结果影响了教学效果。一是部分学生盲目做笔记。所做的笔记都是眉毛胡子一把抓，像记流水帐一样，对重点、难点分不清。例如我在教学《坐井观天》一课时，发现少部分学生

2、竟然这样记笔记：老师问：小青蛙跳出井口后，看到外面的精彩世界，还会回到井里去吗？学生回答：不回去，想看看精彩的世界；如果想回去，再回去这些记笔记的方法，都是没有抓住重点。二是部分学生学生根本不做笔记。这些学生中有的是成绩特差，对学习丧失信心，三天打鱼两天晒网似的，混时光养骨头而已。还有些是懒惰心里，不愿动笔，能听懂就万事大吉，课后是一问三不知。三是部分学生的笔记是单一答案式笔记。这部分学生的笔记，不是记录老师解答问题的思考方式，而是抄答案，记结论，成了备忘录。又如在教学《只有一个地球》这一课时，采用的是问答式教学，居然有学

3、生这样记：老师问：1、为什么地球可爱又容易破碎呢？地球这么结实，怎么会“碎”呢？答案百分之百在书上，或P40页。2、地球是我们人类的家园,我们应该怎样保护地球，保护人类地球的母亲？学生这样记：这是大家关心的问题，等今后再讨论、研究。其实在提出问题后我已经口头指导回答的方法，课堂上学生注意力不集中,没有掌握。课堂笔记是学生思维方式方法的更新和调整，思维成果的巩固和运用，这些学习都可借笔记來完成。假如不记笔记，学生的思路常处于一种混浊无序的状态，对课堂中出现的问题的深层内涵的认识和把握只能意会而无法言传。但做笔记就能在短时间内

4、把思维的无序状态变为有序可循状态，把意义的混浊模糊的问题变为清楚明了，迫使学生思维主体集中注意力感知对象，迅速分解知识信息要素，把握其在内在联系，按不同层次重新综合创造出新的信息。这其中包括了发散性思维和聚合性思维活动，对于提高学生的课堂学习效率是十分重要的。所以为了提高学牛的课堂学习效率，必须要重视学牛课堂笔记的指导。在我十多年的语文教学工作中，归纳出以下儿点，供大家分享：1、把握知识的重点：课堂上要指导学生认真听讲，注重老师非语言因素，如语调、姿势等，从中判断知识的重点，难点，以便及时记录。2、质疑难问：课前要指导学生

5、认真预习，把疑难问题记下来，课上认真听讲，并质疑问难，弄懂后记在笔记上。3、记录茅塞顿开处：课堂或课后有些问题，百思不得其解，课堂上但经老师一点则豁然开朗，这正是精华所在，但要及时记下思路转化的过程，寻求解疑求知的规律所在，以便今后作为学习中打通自己思路的借鉴。4、记录矫正某些重要问题的思路或答案：有些知识学生知其然不知其所以然，尤其是一些似是而非的问题，学生极易混淆，老师要引导学生対问题进行分辩的练习，交待矫正思路的全过程，拨正思路。学生要及时把矫正的过程记下来，从而进一步明确是非。课堂笔记的正确引导，养成良好的学习习惯

6、，提高学生的学习效率。