现代高校教育管理的存在的问题与对策探究

现代高校教育管理的存在的问题与对策探究

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1、现代高校教育管理的存在的问题与对策探究【摘要】高等教育的重要程度在社会的发展中不断加深,社会的快速变化发展同时也给高校教育管理带来了新的机遇和挑战。如何使得高等教育管理在现代背景下能够获得高效的管理成果,让院校培养出更多的高等人才,这已然成为当代教育发展十分重要的一个问题。本通过分析现代高校教育管理存在的问题,并在此基础上提出了一系列针对性的发展对策建议。【关键词】高校教育管理问题优化对策一、引言教育决定着整个社会的未来,高等教育作为教育系统中的重要的组成部分,更是在社会发展中发挥着巨大的推动作用,创新型人才、高科技技

2、术人才都是高等教育中培养出来的社会发展支柱力量。而同时现代经济社会的变化必然会给高等教育带来很大的机遇和挑战。因此,高等教育的发展与经济社会发展有着相辅相成的关系。在这样的现实背景下,高等教育管理就必须在经济社会发展的趋势下及时的发展问题,并进行不断地优化,制定针对性的对策建议以弥补高等教育管理漏洞。二、现代高校教育管理存在的问题1•现代高等教育管理理念守旧我国的高等教育虽然在不断地获得进步,但是仍然与一些发达国家存在巨大的差距,造成这种落后现象的源头就是我国现代高等教育管理理念相比当前的经济社会发展状况而言是守旧的,

3、就形成了教育管理理念与社会发展理念相脱节的重大问题,严重阻碍了我国高等教育的发展。现代社会是一个集创新与互动的多元高效运转的社会,而现代的高等教育管理却在受原本的按部就班、传统的管理理念所引导。教育管理理念无法创新,就是造成高等教育院校创新人才培养滞后的根本原因。2.现代高等教育管理体系效率低从当前的高等教育管理机制来看,是呈现出一种事倍功半的效果。现代高等教育管理体系缺乏系统性的规划,程序复杂且效率低下,管理人员分配不恰当造成高等教育管理出现管理滞后、时效性问题,很多院校的管理形式化现象十分严重。现代高等教育院校中采

4、用的都是阶梯性的程序化步骤,自上而下的管理模式太过突出领导与服从的特点,教育管理主客体太过限制,学生一直都是整个教育管理中的被动方,很大程度上遏制了学生的创造力与主动积极性的开发,对部分师生关系以及部分学生的身心发展也十分不利。因此,现代高等教育管理体系效率低下的问题阻碍着高等教育的发展的步伐。3•现代高等教育管理资源不均衡高等教育管理资源是高等教育发展的物质支撑,任何一个管理过程都是在一个系统中运用合理的方法,对管理资源的进行合理的配置,使其达到预期的管理目标。因此,没有教育资源或者教育资源分配不合理都会造成整个高等

5、教育发展滞后,缺乏最根本的合理物质支撑。我国现代高等教育资源问题主要出现在院校之间财政投入以及师资力量的不均衡问题上,很多院校由于受财政资金以及师资力量的限制无法对高等教育管理进行适应性调整,随着社会的不断发展,这些差距也在不断地进行扩大,整个高等教育系统的资源不均衡性也逐渐加剧,这在很大程度上影响着高等教育的整体教育水平。三、现代高校教育管理优化对策1•创新高等教育管理理念高等教育管理理念创新是高等教育优化发展的最基础的一步。首先,要保证整个高等教育管理理念的正确性与科学性。高等教育要从科学的角度,分析时代发展的特点

6、,形成与经济社会发展并步齐趋的高等教育管理理念。摆脱制度化的传统管理理念,以人为本,杜绝按部就班的实施高等教育管理,从根本上避免高等教育与社会发展相互背离;其次,对于高等院校本身的管理理念也要进行本质性的创新,将整个高等教育系统、院校教学特色以及社会发展人才要求相互融合,形成一种积极向上、灵活创新的教育管理理念。2.调整高等教育管理体系高等教育管理不仅包含着学生信息的管理,同时还包括知识产生、传播、应用以及再创新的过程管理,即行政管理与学术管理,两者同等重要。首先,避免权利的过分集中,将管理的主权较大程度的安排到与学生

7、最接近的管理层,使得管理决策能够更加符合学生的真实需求,减少管理系统中一些不必要的机构存在,提升了高校的管理效率;其次,高等院校应该全面的了解自身院校的管理环节的职责,采取激励奖惩手段提升管理人员办事效率,与此同时,可以通过借助现代互联网构建高校行政、学术管理平台,增加与学生的互动,使得管理体系能够更加凸显学生需求,更加有效地提升教育管理水平。2.合理配置高等教育资源首先,在高等教育管理中,政府应该重视自身对于高等教育发展的作用,无论从高等教育管理制度的制定还是教育管理资源的投入分配上。政府应该制定完善的高校监督机制,

8、避免高校教育管理发展的混乱以及教育管理资源的浪费。同时可以让更多的社会团体进入到高等教育发展财政物质的后备力量中;其次,高等院校可以通过自身努力来解决管理资源分配不均衡的问题,例如通过积极引入外界广泛的社会资源到院校教育管理中,一方面可以坚固高校发展的财政物质支撑,另一方面还能提升高校学生的社会实践能力。结束语高等院校作为全社会人

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