研究高中化学有效教学实践的策略

《研究高中化学有效教学实践的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、研究高中化学有效教学实践的策略摘要：随着教育体制的不断改革，新的教学理念也在发生着变化，为了使学生的素质得到全面提高和发展，老师要善于解读新的课程理念。主要是针对化学这门学科来进行研究，如何让老师在新课程改革的理念下，实施有效教学的方案，制定适宜的课堂方案引起学生对于化学的兴趣，在推动教学课堂效率不断提高的同时，促进学生的全面发展。关键词：高中化学；有效教学；课堂实践高中化学有效课堂的形成需要老师和学生的共同努力，而随着新课程的改革和实施，形成有效的课堂教学就成为很多老师的心愿。如何在课堂上最大限度地提高教学的质量、增强课堂教学的高效率是老师最先思

2、考的问题。要想形成有效的教学课堂，最重要的是要制定合适的教学方案，引导学生去学习化学，从而促进学生的全面发展。一、对于学习兴趣和态度的培养怎样去学好一门课，最主要的就是要培养对它的兴趣，学好化学也是一样的道理，老师要善于培养学生对于化学的兴趣，只有激发出对于化学的热爱，才能够使学生从对化学无趣乏闷的印象中走出来。让学生能够自主学习，以对化学的兴趣积极投入化学的世界中。比如，在新课程人教版必修二《化学与可持续发展》的教学中，老师可以在讲课之前利用多媒体播放一些关于环境污染、资源浪费的视频，先引起学生对于本章节的学习兴趣，在后面的教课中学生就能够积极参

3、与进来，形成有效的教学课堂。还有就是要让学生保持正确的学习态度，由于化学不同于其他学科，它几乎都是大量的公式定理，很多学生会产生消极的心态，这时候老师就要对学生进行正确的开导，让学生能够树立良好的学习态度，重新确立新的学习目标，这样才能够在课堂上进行高效的学习。二、制定有效的情景模式老师在教学的过程中，根据教材内容来进行情景的设定，教学内容可以与实验问题和新闻生活等联系起来。在讲课的时候老师要营造情景，让学生通过对自然界中所出现的化学问题进行思考，引起学生对于化学学习的兴趣。老师可以利用一些跟生活联系比较近的现象，比如哪些东西具有蛋白质的成分？金属

4、是如何被腐蚀的？这些现象都跟生活的关系比较密切，用这些来进行课堂上的情景创造，让学生在解决这些问题的时候能够更好地知晓生活和化学之间的联系，让学生通过对生活的认识来学好高中化学。如，老师在讲关于《保护生态环境》一章时，可以利用和化学有关的新闻报道来进行教课，比如，将黄土高原水土流失的新闻事件作为教课的背景资料，这样能够让学生真切地感受到环境污染的危害，让学生在对教学内容产生兴趣的同时，还能够树立正确的环境保护意识。三、有效教学实践的策略在新课程的改革中，要越来越重视对于学生探究能力的培养，让学生能够自主积极地去进行学习，在探究的过程中很好地掌握学习

5、的策略。在学习的过程中老师要注重培养学生对于化学的探究能力，让学生能够主动提出疑问，收集和解决问题，通过科学的方法来进行研究。跟化学相挂钩的名词是实验，所以要想在课堂上形成有效的教学，最主要的是要做好化学实验，化学实验有助于学生对于教学知识的掌握，通过实践这种手段，更好地把握科学性的方法，锻炼学生的思维能力。化学实验的加强能够让老师更好地把教材内容教给学生，从而提高课堂的有效性。要想形成有效的课堂教学，最基本的就是要让学生对化学这门学科激发起学习的兴趣，其次就是要创造良好的教学情境和利用不同的实验探究方式，最后也是最重要的一点就是需要老师和学生的共

6、同努力。老师要不停地充实自己，在教学课堂上发挥积极有效的作用，从而促进学生更好地学习化学。参考文献：⑴徐土根，徐桂英，蒋秀芳•高中化学有效教学策略探讨[J].教学与管理，2011(33).[2]史蓉.高中化学有效教学的策略研究[D].杭州师范大学，2012.⑶相红英.化学教学中“有效教学”理念的探索与实践[J]•化学教育，2005(03).??编辑董慧红