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1、高三英语复片中如何高效地运用错题集■英语论文高三英语复貝中如何高效地运用错题集付红娣(漂水高级中学，江苏南京211200)摘要:在英语教学中高效的运用错题集z是提高学生学习效率的一个行之有效的方法。本文以笔者所教班级高三(18)(19)班学生为研究对象，针对学生平时作业和练习中出现的重复性错误，探讨了如何高效的运用错题集的方法。关键词:英语教学；错题集；高效运用；方法中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351(2013)-12-0046-01要让学生将错误归类比如将词汇归到一类,语法放在一类,并在旁边加上一些文字说明。如怎样才能记清，记准，记对这些学生易混淆的词汇：女[]b
2、eneficial,commercial,influential,official,social,financial后的・ial学生会写成・al。government,environment,questionnaire中白勺n会漏掉。habit常被写成habbitzrabbit写成rabit,我告诉学生巧记这些单词,如兔子有两只耳朵/所以有两个b,—些短语如outofthequestion=impossible,outofquestion=noproblem提醒学生记忆这两个短语时记住等号左右两边加起来都是五个单词,学生就会记得牢多了。prononuce/pronunciation学生会把名词
3、拼写成pronounciation;explain/explanation会把名词拼写成explaination^etermine/determination^ombine/combination会扌巴动词写成determinate禾
4、口combinate,expect/expectationzrecognize/recognition学生会把这些词的名词写成expection/ecognization,另夕卜一些有关oneself的短语也是学生的常见错误。besideoneself由于气愤激动等近乎发狂，忘形。ofoneself自动地，byoneself单独地,独自地，foroneself亲
5、自zinoneself本质上，beoneself处于正常状态，对于这些常见的错误，我建议学生把它们记在错题集上并利用下课的时间经常翻阅，帮助他们巩固和消化。二要认清思维的种种障碍,即找出错误的原因语法方面的一些错误”如：Allisneededisasupplyofoil.A.thethingB.thatC.whatD.which有一些学生句子理解了，但不会分析，他们会选择C,而忽视了allo在这个句子中，all是不定代词，它作先行词时，关系代词要用thatoThat不能省略，因为它引导走语从句并充当后面走语从句的主语。What不能引导走语从句，如果要用what的话，应把前面的all去掉，那么w
6、hat就是引导主语从句并在主语从句中充当主语。类似的题目还有如下:leavestheroomlastoughttoturnoffthelight.A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who答案为Co选A或B都要在其后面加上thatz此处that不能省z因为充当后面走语从句的主语。Notuntil引导的倒装句是主句倒装还是从句倒装，学生常会混淆:NotuntilhetookoffhissunglassesdidIrealizehewasafamousactor.—MayIhavepermissiontoleavethetable—Notuntiltheirfood.A.h
7、aseveryonefinishedB.everyonehasfinishedC.willeveryonefinishD.everyonewillfinish这道题很多学生选了A,应选B，这是一个省略句，完整的句子结构应该是Notuntileveryonehasfinishedtheirfoodmayyouhavepermissiontoleavethetable・notuntil弓I导的倒装句和它弓I导的强调句易混淆hardly...when..和nosooner...than...在选when还是than时会出错,nosooner中sooner以・er结尾z多用与比较级，和than连用虚拟
8、语气中的混合虚拟条件句和陈述真实情况的句子易混淆。主句和从句有时也会混淆。Ifyouhadworkedhard,youwouldbeverytirednow.此句用了混合虚拟条件句。从句是与过去事实相反，主句now表明的是现在的情况。Iwouldhavegivenyoumoremoney,butIwaspoorthen.这个句子前面用了虚拟语气,表示与过去事实相反，后面没用虚拟语气，因为后面是陈述
