高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练38

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1、基础组合练38一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的A阳。我举起双手，感谢这的一天。我是个幸运的人，许多强者都先我而去，为什么我能得到这额外的一天？是不是他们己大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否?A.赦免无与伦比别具匠心B.饶恕无与伦比别有用心C.赦免无可厚非别具匠心D.饶恕无可厚非别有用心2.下列诗句所用修辞手法，与其他三句不同的一项是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.白发三千丈，缘愁似个长。C.连峰去天不盈尺，枯

2、松倒挂倚绝壁。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3.为上联“身残志坚，保尔唱响生命曲”（《钢铁是怎样炼成的》）选择下联，最合适的一项是（）A.沉稳机智，诸葛亮草船借箭（《三国演义》）B.拔草寻蛇，林冲棒打洪教头（《水浒传》）C.不知所措，刘姥姥进大观园（《红楼梦》）D.眼明心亮，悟空识破白骨精（《西游记》）4.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（）相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。A.路漫漫其修远

3、兮,吾将上下而求索。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。1.阅读下而这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A.即使是再精美的艺术品,B.很多艺术品初看很精美,C.人总是羡慕他人的东西,环境和心境发生了变化,也需要衬托方显其美丽。但缺乏耐久的艺术魅力。据为己有后却不懂珍惜。审美也会随之发生变化。二、古代文化常识2.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A.谪，常指古代官吏被降职或流放，与之意思相近的词还有“迁”“贬”“黜”等。B.杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀。这道工序称为“杀青”。后来泛指书籍定稿。C.宫、商、角、徵、

4、羽，古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物。五声不乱，国家的政治就会清明。D.夷，古代对东部各民族的统称。开始只是一种泛称，随着少数民族的崛起，对中原地区的威胁日益严重，就变成了带有歧视性的蔑称。三、名句名篇默写3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子在川上FI：“,不舍昼夜。”（《论语•子罕》）（2）管夷吾举于士，,百里奚举于市。（《孟子•生于忧患，死于安乐》）⑶不以物喜，。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）蓬山此去无多路，o（李商隐《无题》）（5）儿处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（6）,以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（7）,渚清沙白鸟飞冋。（杜甫《登高》）（8）,化作春泥更

5、护花。（龚自珍《己亥杂诗》）答案精析1.A［赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。饶恕：免了责罚。“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境。无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。根据语境，第二个空应填“无与伦比”。別具匠心：另有一-种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。根据语境，第三个空应填“别具匠心”。］2.D［前三项都运用了夸张的修辞手法，而D项运用了比喻的修辞手法，用盛在玉壶里的冰比喻诗人洁白透明的内心。］3.D［A、C两项的后半句与“保尔唱响生命曲

6、”不对应，可排除。B项“拔草寻蛇”为动作,与形容精神意志的“身残志坚”不能相对，且“棒打”与“唱响”词语结构不同，也可排除。］4.A［“路漫漫英修远兮，吾将上下而求索”的含义是，到达目的地的路虽然模糊不清，但我要不失时机探索而行，寻求正确方法以解决面临的问题。而故事内容主要是阿基米徳在不断探寻的过程中，忽然找到了解决问题的办法。诗句的理趣与故事内容不相符。］5.D6.A［A项“迁”指调动官职，多指升官。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职，“右迁”“迁除”表示升职，“左迁”和“迁谪”表示降职。“黜”为“降官或者罢官”，与“谪”有区别。］7.（1）逝者如斯夫（2）孙叔敖举于海（3）不以己悲（4

7、）青鸟殷勤为探看（5）谁家新燕啄春泥（6）扪参历井仰胁息（7）风急天高猿啸哀（8）落红不是无情物