高效运用信息技术,优化物理实验教学

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1、高效运用信息技术，优化物理实验教学摘要：在新课程小明确了信息技术与课程整合的目标与内容。那么，我们要把信息技术与物理学科的教与学融为一体，将技术作为-•种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。实验是物理课的魅力所在，在物理教学中有着重要的地位。通过实验，不仅仅能提高学生学习物理的兴趣，培养他们的实践能力、分析能力，更重要的是可以形成他们严谨的、实事求是的世界观。在教学过程中，所有的物理概念、规律和定律等都是建立在实际实验基础上的，所以高效运用信息技术，可以帮助我们在实验教学中优化实验过程，达到最佳

2、的教学效果。关键词:信息技术；物理实验教学；直观；高效随着素质教育的口新刀界的发展，教育信息化的推进，人类社会己进入了数字化的时代,信息网络与多媒体教学技术正广泛影响屮学的教学活动，尤其是在中学物理教学屮，要想改变单纯的向学牛灌输知识的方式，必须充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生的各种能力。利用计算机辅助课件或软件开发的i些文本、图形、图像、动画、声音等，使其产生肓观、生动、形象等效应，使学生有身临其境之感，使他们在物理学习中获得深刻认识,对所学知识内容记忆犹新。现在我校正积极落实高效教学，高度重视信息技术与课

3、程的整合。在新课程屮明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》屮提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展捉供丰富多彩的教育环境和冇力的学习工具。”那么，我们要把信息技术与物理学科的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率,改善教与学的效果，改变传统的教学模式。而实验是物理课的魅力所在，在物理教学屮有着重要的地位。通过

4、实验，不仅仅能提高学生学习物理的兴趣，培养他们的实践能力、分析能力，更重要的是可以形成他们严谨的、实事求是的世界观。在教学过程中，所有的物理概念、规律和定律等都是建立在实际实验基础上的，所以高效运川信息技术，可以帮助我们在实验教学屮优化实验过程，达到最佳的教学效果。现对在物理教学过程屮高效运用信息技术，优化物理实验教学方而的问题，谈一谈H己的观点。一、巧用信息技术，激发学生的学习兴趣从心理学的观点看，兴趣是人们积极探索和研究某种事物的认识形象是人们的主观能动性的重要组成部分，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”充分运川多媒

5、体技术，能充分调动学生的注意力，可有效地激发学生求知欲望，并渗透学习目的性教冇。例如在导入新课时，巧用信息技术，讣学牛在充满兴趣的情绪下，愉快地进入新课的学习，H然会收到事半功倍的教学效果。我们在讲授笫三章“物态变化”时，教师可用视频资源《水的故事》来导入，拥有真实的镜头、图片、声音，这样就会让学生对本节知识昭下难以忘怀的印象同时也达到了珍惜水资源，节约川水的教育冃的。在创设情境时，激发学生学习兴趣，运用信息技术展示实验教学能使学生看到图文并茂、视听一体的交互式集成信息，可以在多媒体课件屮阅读教学内容，也可以从中听取与课

6、堂教学和关联的声音信息，观看实验过程以及原理。使学生能够更加形象地理解信息，产纶学习的兴趣与乐趣，主动、及吋地获取信息，集中注意力，激发表达欲望，与教师形成互动。如在讲解“物体的浮沉的条件及应用”这一节时，利用Flash课件，使学生能够看到多种悄况下的沉浮条件，能够感受到古今人们是怎样应用沉浮条件的。利用浮力在实际生活中应用的视频资料，让学生了解到人们应用浮力的发展历程，真切体会到物理知识和实际牛活的内在联系。物理知识源于牛活，物理知识乂可以改变我们的牛活。同吋渗透晶德教育，我们要热爱生活，热爱大自然。二、运用信息技术，

7、突破学生的理解难点信息体技术是一种通过计算机，把文字、图形、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理应用的技术。初中物理实验与信息技术相结合，打破了常规实验的局限性。通过模拟实验的辅助，模拟一些重耍的但在冃前条件卜.难以精确完成的实验，弥补常规实验的不足，提鬲实验的演示效果。（-）利用课件，把抽象的概念形象化物理知识小有些物理现象、过程难以被刚刚接触物理学科的学牛想象，仅仅用语言的描述很难让没有感性认识的学生在大脑中形成清晰的概念。这些知识点往往成为学牛的学习难点，而多媒体辅助教学课件对学生理解、掌握物理概念和规律有很重耍的

8、帮助作用。我们用多媒体可以把抽彖的规律和概念形彖化，帮助学生摆脱思维障碍。例如：很多学生对声波的形成和传播过程难以理解，我们用flash工具做成-个演示课件，通过形象的模拟音叉的振动，放大的空气屮分子的疏密变化展现给学牛一个直观的声波形成过程，人大降低了这个知识点的难度，促进学牛对声波形成和传播过程的理解。光的反射和