中职学校护理专业就业指导研究护理职称论文

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1、中职学校护理专业就业指导研究护理职称论文　　　　摘要：1.全程化就业指导模式调查结果显示很大一部分的中职学校护理专业是会开展就业指导的但是主要是针对毕业生展开在校生不在指导的范围之内毕业生毕业之前学校采取应急指导突击式提高学生的面试技巧、综合竞争能力等但是由于时间较短效果并不是　　　　关键词：护理专业论文发表,妇产科护理论文投稿　　　　1.全程化就业指导模式　　　　调查结果显示很大一部分的中职学校护理专业是会开展就业指导的但是主要是针对毕业生展开在校生不在指导的范围之内毕业生毕业之前学校采取应急指导突击式提高学生的面试技巧、综合竞争能力等

2、但是由于时间较短效果并不是很明显[2]结合相关的实验表明就业指导应该从学生入学开始开展贯穿学生在校的所有学习时间新生入校学校就应该将就业指导带入学生的日常学习当中分年级、分阶段的进行指导多年的实践经验让我总结了一些关于职业教育的实施方法新生入学一年级应该重视职业生涯规划设计教育通过专业的职业测评帮助学生认识自我、认清就业形势和压力了解社会的人才需求并且能够结合自己的兴趣爱好规划自己的奋斗目标；二年级应该针对学生的爱好与特长结合丰富有效的就业指导来提高学生的综合素质；毕业前夕这是就业指导的最佳时期应该重点指导学生及时认清社会形势以及自己的专

3、业特长并且帮助学生根据各大医疗机构的用人制度进行针对性的准备及时发布相关的就业信息指导学生的面试技巧鼓励学生以良好的就业心态应对社会的竞争　　　　2.全员化就业指导模式　　　　针对中职学校护理专业而言指导工作不应该仅仅只是指导部门的事情而是应该努力地调动学校、家庭以及社会的共同参与[3]校内应该建立以就业指导人为核心辅导员、班主任等共同参与的指导机制；校外学校应该定期召开家长会与家长沟通帮助家长转变落后的就业观念共同帮助学生树立适合自己的就业观念；社会方面应该重视舆论的引导和宣传用积极向上的就业文化来营造健康的社会氛围从而为就业指导奠定基

4、础总而言之必须从学校、家长以及社会等三个方面入手共同努力为中职护理专业的就业指导工作提供方向从而确保整个社会护理人才的质量　　　　3.分层次就业指导模式　　　　每个学校应该设置专业的就业指导员并且将每个就业指导员与所有的班级进行对应帮扶然后配合班主任一起了解学生对就业的期望[4]护理学校的学生毕业之后一是参加市里或者县里的事业单位的编制考试；二是到大城市的医院或者部队实习就业；三是“先就业再择业”鼓励学生先抓住一起应聘的机会到各类医院的护士岗位进行锻炼；四是学校向医疗机构推荐一些成绩不优秀但是能力较强的学生去做医药销售的工作；五是重点关注

5、班级里面的贫困以及单亲家庭的毕业生将一些合适的就业机会推荐给这些学生帮助他们顺利毕业　　　　4.个体化就业指导模式　　　　个体就业咨询是个性化就业指导的重要方式为了顺利开展个体就业咨询可以建立就业指导咨询室通过启发教育、平等沟通以及共同探讨等方式帮助学生解决自己就业中面临的问题并给学生提供就业指导和建议这种咨询不仅可以是面对面的交流还可以是通过书面进行交流；还可以是通过正式的也可以是非正式的；既可以是定期的还可以是不定期的；既可以是通过电话进行交流还可以通过网络个体咨询的内容非常多一方面涵盖了就业形势、就业政策以及相关的就业信息另外一方面

6、还包括就业心理、自我评估等各个方面那么提供这样个性的咨询服务的既可以是老师、学校专业的指导老师还可以是家长、亲友或者同学值得注意的是这种就业指导方法针对性较强方式较为灵活受时间、地点影响较小　　　　5.跟踪就业指导模式　　　　毕业生步入社会当中与工作单位之间是属于一种彼此相互适应的过程在这个过程中学校的就业指导部门应该随时跟进毕业生的工作动态及时给与指导学校跟进这部分毕业生还可以加强学校就业部门与用人单位之间的沟通方便学校了解市场需求掌握本校毕业生毕业后到用人单位的工作情况收集用人单位对毕业生实习情况的意见从而为学校的课程和专业的设置提供

7、参考性意见学校通过这些跟进的情况了解市场的反馈及时调整学校的办学思路和人才培养机制进而确保教育教学质量的提高[5]同时学校专门跟进毕业生的就业状态一方面能够方便学校与用人单位建立长期的合作关系另外一方面可以向社会传达出学校对毕业生负责的态度学校跟进用人单位时一是了解用人单位的情况与学校预先了解的情况是否一致；二是了解毕业生毕业后从事的工作与之前的工作意向是否相同；三是了解毕业生的工资待遇以及福利水平综上所述由于就业观念的落后我国逐年递增的中职护理毕业生依旧满足不了医疗机构对专业护理人才的需求因此针对不同学生开展必要的就业指导至关重要并且这

8、种就业指导必须全程贯穿于学生的大学生活分层次地对全员进行指导适时配合个性的就业辅导然后全程跟进学生毕业后的工作动态及时进行反馈