英语教学经验总结-工作总结

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1、英语教学经验总结■工作总结我们都知道阶段是小学生跨入英语王国的第一步，他们可能会感到新奇，英语可能会超过、等其他科目，。为此，要探求正确的，因势利导，激发学生的求知欲，正确引导，不能使孩子们失去英语的兴趣,要尽可能的开展愉快教学，有属于自己的方法和技巧。俗话说,兴趣是最好的。一节课，学生爱不爱上，关键看它能否激起学生的学习兴趣。在教学过程中，老师应该安排一些兴趣。如:唱歌、游戏、绕口令等，运用这些灵活的教学方法，让学生在乐中学又在学中乐。在我们的日常中，总是结伴而行的。那么教师就应该在教育中运用好-成

2、珈■三部曲法，调动学生的情绪，让他们在很high的气氛既学到了知识又娱乐了心情。用简洁、明快、风趣的言语创造轻松愉快的课堂。课堂上，教师精力充沛，情绪饱满，讲课时面带，对学生热情而有耐心。学生答对时,老师记得常说Good.Yes.Ok.Well-done.Thankyou.Youaregreat.Wonderful如果学生说错了，老师要说Tryagain.DonJtworry.学生觉得很难表达而想时，教师会鼓励说Tryyourbest.所以学生回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。多鼓励学生。成

3、年人在和生活中需要的鼓励，上司的，更何况是未成年的小学生，教师对学生的表扬能提高学生学习的积极性，在学生的心里发展过程中将会逐步转化为学习的动力，产生意想不到的学习效果，《》()o鼓励和表扬的方式有很多，对单个回答问题好的学生,我会说verygood,Itisright□或者是全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐声说right,great等。通过灵活多变的教学方法来保持学生的情绪。灵活多样的教学方法能够刺激学生，使之处于兴奋状态，也能保持良好的学习情绪。例如,在学习cat,dog,dragon等

4、单词时，我让学生在读完单词后，做一个有关动物的动作，在读完cat后，我自己会做一个哺的动作，学生看了，情绪高涨，全都开始模仿，也很快记住了cat这个单词，学习dog这个单词时，我也利用这一种方法，做了一个汪汪的动作,学生听了乐不可支，学起来很高兴，记起来也轻松多了；还有，在讲授头部各器官时，我让学生动起手来，做起了touchyoureyes,touchyournose的游戏，在游戏中孩子们很快掌握了各个器官的英文单词，并能很快的脱口而出这些单词。模拟语言情境，再现真实生活。小学英语新课程理念之一就是体

5、现真实动态原则，形成用英语参加综合运用活动的兴趣。传统教育只注重照本宣科，学了十几年英语，面对用英语进行生产却显得茫然无助八这种怪圈现象就是忽视了学以致用这一学习目的，以至于造就了众多的高分低能的人才。知识来源于生活，只有将知识融入到生活中，才不会死，读死书。生活是五彩缤纷的，取材于生活的课堂活动更富有鲜活气息。如：打电话、买东西、看、过、上班、上学、爬山、、逛超市等等。学生在任务活动中学习，从而如何在实际生活中去运用，培养了学生综合运用语言的能力。平时，我鼓动学生收看CCTV10希望英语节目。听不懂

6、没关系,重要的让他们培养对英语的兴趣，从心底里发岀一种渴望学习英语的意念。现在，我的学生一提到跟英语相关的内容就兴致盎然，有的孩子放学以后就连即使听不懂的CCTV9也喜欢看，第二天还把听懂的学习英语单词和猜到的意思兴致勃勃告诉我，学习英语已巍然成风。这些教学灵感和心得的获得很多都来可爱的孩子们,在这儿说一声谢谢！。英语教学是一个常学常新的课题。每一次上课，都会有新的问题，新的收获，新的心得，这些都会督促我们去找出问题的关键所在，不断地探索出新的教学方法。只有自己不断的发现问题、解决问题，才能进步，这样

7、我的学生们也会多多受益。〔英语教学经验总结〕工作总结提供的英语教学经验总结英语教学经验总结