中考英语阅读理解技巧与策略

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1、中考英语阅读理解技巧与策暁根据教育部制定的英语课程标准，初屮毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。阅读理解五级的H标部分描述如：1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落屮各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上（上海的要求更高一些，30万词以上）所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能

2、力。阅读理解考查的项目人掇拾根据这三种能力的耍求设计的。根据这些要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。一、先看题干，带着问题读文章。即先看试题，再读文章。阅读题干,首先要常握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过対作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所

3、包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，冇根冇据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。二、速读全文，了解大意知主题。阅读的冃的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收冇用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基木的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观

4、点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章,大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时,主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概插、归纳之作用，主旨大意题,归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。三、详读细节，理顺思路与文章脉络。文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为

5、中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用“画图列表法”，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。四、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出來，阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（屮心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文

6、；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才冇前提和基础。切记：一想当然，就会出错。五、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力，也是中考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进,持Z以恒,精泛结合，广泛猎奇。在潜移默

7、化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。