中华优秀传统文化传承体系的理论与实践支点

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1、中华优秀传统文化传承体系的理论与实践支点作者：谢惠媛《光明口报》（2017年04月06口12版）【关注中华优秀传统文化传承发展】构建屮华优秀传统文化传承体系是“十三五”时期文化建设的重要任务。口前，中办国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。要推动优秀传统文化的传承发展，首先要明确两个问题：一是优秀传统文化的当代意义，这是体系构建的理论支点；二是优秀传统文化的有机组成，这是体系构建的实践支点。为建设与发展提供精神动力优秀传统文化是民族之存续及独特性的文化标识。随着民族的逐步形成，根植其屮的文化展现出越来越强烈的凝

2、聚力和向心力，从而成为维系民族的纽带。假如一个民族的文化正逐步衰落并走向消亡，那么该民族也终将退出历史舞台。相反，如若其文化尚存，那么该民族仍有可能得以重组与重生。就此而言，民族文化对民族存续有不可忽视的影响。随着社会的发展和科技的进步，以往被视为区分不同民族Z特征的地域和血缘等因素，其表征意义口益模糊。相较之下，文化仍然具有不可替代的辨识性，在很大程度上标示了一个民族的独立性和特殊性。因此，民族概念的文化内涵在现当代社会尤为凸显。而作为民族标识的文化,不仅仅指民族成员现时的共同心理和价值追求，而口也包含民族赖以形成的传统文化。综

3、观民族间的交往史，不难发现，不同民族之间相互接触与认知的直观印象，通常源于对对方历史上形成的传统文化及其特征的了解，而非源于现时的价值追求。在国际交往日益频繁的今天，保护与延传自身优秀传统文化，有助于维护民族团结，彰显民族特色，使Z在世界文化激荡屮站稳脚跟。优秀传统文化是涵养中国特色的文化资源。止是由于中华民族独特的文化传统，以及在此基础上形成的价值追求、心理认同、行为规范等，决定了中国不能完全照搬西方的道路，应立足自身实际，探索一条符合屮国国情、反映人民意愿的发展道路。可以说，中国特色在客观上立基于传统文化，只有充分认识优秀传统

4、文化，才能更好地理解中国特色、中国精神和中国道路。与此同时，有着五千多年连绵不断历史的中华优秀传统文化博大精深、底蕴丰厚，是我国独有的优势,体现了强大的文化软实力。因此，它既是屮国特色的文化根基，也能为坚持屮国特色增添文化自信与增强文化自觉。从这个意义上讲，传承弘扬优秀传统文化，是坚持发展中国特色社会主义道路的必然要求。此外，优秀传统文化还为当代社会发展提供文化动力。以治国理政为例，在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中，占代思想家曾提岀的思想至今仍有一定借鉴意义。诸如“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得

5、民矣”，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，以及“天下何以治？得民心而已！天下何以乱？失民心而已”等，不同程度地反映了民心所向是国家长治久安的关键与保障。“治国无其法则乱，宗法而不变则衰，有法而行私谓之不法”等说明了法律是调整社会关系与处理国家事务中的重要准则，凸显出依法治国与完善法治体系的必要性和迫切性。“锄一害而众苗成，刑一恶而万民悦”则体现了有腐必惩、有贪必肃、正本清源是赢取民心的重要途径。可以说，优秀传统文化是底蕴深厚的智慧宝库，其所蕴含的宝贵财富不仅能为我国的建设与发展提供精神动力，而且有助于应对当今社会面临的新问题和新

6、挑战。不应只择其一二而不及其余中华优秀传统文化在内容层面，包括思想文化、文学艺术、文化遗产以及非物质文化遗产等。作为传统文化的有机组成部分，思想文化体现了社会理想、价值追求与民族精神，引领文化的发展方向。而经典古籍是思想文化的重要物质载体。就此而言,传承思想文化的重点在于，加强经典古籍的保护、整理与研究。目前，这项工作已被纳入“十三五”规划，从国家发展的长远角度得到制度性保障。而诸如古代典籍文献的整理与出版、修史修志以及国家典籍资源数字化等也将稳步推进。传承思想文化还应重视对经典的深入研究，解读、甄别与还原思想文化的精髓。诚如陈先

7、达指出：“作为中华民族文化基木精神之文字符号载体的典籍，不是可以任意解读的单纯文本，而是实实在在与中华民族的生存和发展的实践融为--体的精神承载。”因此，以合理的标准开展甄别性研究，是进行思想文化的传播与普及的前提。鉴于不同的评价标准往往得出彼此迥异、甚或截然相反的结论，建立既符合中国精神、又适应时代特征的评价标准是传承思想文化的关键。文学、戏剧、书法、绘画、民间艺术等植根于中华文化沃土、经受历史检验、为群众普遍接受的艺术形式，反映中华民族的生存状态和生活方式，代表当时社会的审美情趣与艺术标准，是文化血脉的重要方面。然而，一直以来

8、，学界对于传统文化的研究更多地聚焦于经典文献，而对文学艺术等领域缺乏足够关注。尽管两者的表现形式齐异且受众范围不同，但它们之间具有不可割裂的内在联系。学者田青曾将中华传统文化比喻为“三根柱子两层楼”一一三根柱子指的是儒、释、道，而两层楼中上面一层主