点击心灵范文

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1、点击心灵范文　　（江苏张家港市梁丰幼儿园唐月萍）　　　　案例情景：在美术活动时典一小朋友拿了蜡笔和白纸画起了画一边画一边说：“我设计的奥运吉祥物是小老虎”不一会儿一只栩栩如生的小老虎跳跃在纸上坐在典一身边画画的源源笑着用勾线笔在典一的画上乱涂了两笔我暗自心想：这下可糟了一场风波就要掀起典一要出手还击了或者要告状了没想到典一在上面画了大大的云还笑着说：“谢谢你给我添了两笔风”源源有点不好意思的说：“不用谢！”我目睹了这一切觉得典一真了不起不仅能把败笔转化为画面有利的一笔而且巧妙到天衣无缝让人感到是特意加的

2、效果呢　　　　案例分析：典一是个有绘画基础和天赋的男孩子构图大胆想象力丰富造型富有童趣作品常常被同伴竟相效仿源源是个漂亮的女孩子心中画不出造型可爱的吉祥物有点不悦又有点嫉妒于是顺手乱画了两笔来释放自己的情绪没想到典一既然不计较同伴看似从中的捣乱轻轻一句话“谢谢你给我添了两笔风”把即将不友好的同伴关系转化为和谐的画面这也许就是绘画能力较强的孩子才具备宽容友善的心理品质同时也让源源感受到典一的聪明智慧从而不得不流露出佩服的神情　　　　案例反思：平时这种状况常有但出现教多的就是告状或以牙还牙的现象发生这样的状

3、况孩子们就不欢而散随之同伴间产生“我不和你好”的心理这种情感的产生不利于同伴间的合作交往能力的培养象今天的这一和谐的一幕一方面让我联想到典一的家庭教育起着重要的作用他的爸爸妈妈都是老师教育孩子在他们身上起着润物无声的作用孩子在不断地感受着发展着成长着经常与爸爸妈妈交流幼儿园里发生的事情父母总是要求孩子与同伴友好相处尽量原谅同伴不对的地方拥有朋友才是快乐的事情另一方面让我想到平时幼儿作画时常听见“老师我画错了”的声音于是我们采取了通过添画让画错的一笔转化成画面有用的一笔或将画错的图案进行装饰或变化是其成为

4、画面的背景通过平时的锻炼典一习惯了这一方法于是出现了“化干戈为玉帛”的情景　　　　一、优秀品质——大张显扬　　　　优秀的心理品质就是包括宽容厚道友善、接纳别人等健康的因素当今由于绝大多数是独生子女往往容易成为家庭中的天之骄子过份溺爱和迁就会使孩子养成任性的毛病由于没有兄弟姊妹分享父母的爱没人和他分争食物和玩具容易形成独霸、自私和孤独的性格对于独生子女身上共性的弊端我就把现成的案例情景采用故事片段（主人公化名）的形式进行了描述让幼儿来参与讨论：“你喜欢谁为什么不喜欢谁为什么”“如果你是那个男孩子你会做”孩

5、子们讨论热烈纷纷发表自己的独特见解从中孩子们感受到了宽容、友善等美好品质的涵义懂得与同伴友好相处的道理这种活动中的鲜明事例确是我们日常生活中的好教材同时孩子们在畅所欲言中自己也受到了教育相信在以后的活动中遇到此类情况会有很大的改观　　　　二、嫉妒心理——及时疏导　　　　嫉妒是在与别人交往的过程中发现自己在才能、名誉、地位、待遇以及生活享受等各个方面不如别人因而产生羞愧、愤怒、怨恨等组成的一种复杂的情绪状态有嫉妒心的孩子在成长中是有害而无利的因此对于源源的举动我进行了单独谈话了解到源源确实是羡慕典一的画就

6、心生嫉妒在他的画上乱画了两笔为了不让这种不健康的心理在源源的心中滋长我温和地说：“如果你的画上被别人乱画了你是想的”“会不开心会生气”源源撅着嘴说“是啊在别人的画上乱画是不好的行为别人会不喜欢你甚至讨厌做一个不受欢迎的人多不开心啊老师发现你身上也有不少优点啊你会跳舞、会播新闻、会讲故事啊虽然你的画不如典一的画美只要你暗自鼓劲多练习画画说不准以后会超过他人家同样会喜欢你佩服你的”源源听了点点头说：“以后我再也不在别人的纸上乱画了”“老师相信你是一个好孩子”我想只要我们将孩子嫉妒别人的消极因素转化到积极方面

7、那么孩子会向好的方向发展的以后还需多多关注她多多鼓励她　　　　总之一棵树上没有两片相同的树叶每个孩子的个性也都不同需要我们关注每个孩子为孩子提供个性化的空间发现优秀的品行大张旗鼓地宣扬发现不良倾向都要扼杀在萌芽状态并且教师以最大的信任、必要的疏导、适可的帮助让幼儿调整自我认识自我评价增强孩子自知和自我接受的意识让孩子健康成长！