高校就业指导工作现状与问题研究

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1、高校就业指导工作现状与问题研究——基于北京八所高校的调查与分析*赵峰(对外经济贸易大学公共管理学院,北京100029)【摘耍】通过问卷和访谈等方法,对北京市八所高校就业指导工作进行调查研究,发现现阶段高校就业指导工作在开展与宣传、内容与理论、机构与人员、®件与评估等方面反映出一些问题。针对这些问题应独立设置就业指导工作机构,保证高校就业工作部门资金充足和信息完备,开设就业指导专业并着力开展高校大学生就业指导的理论研究,建设和配备专兼职相结合的高校就业指导工作人员队伍,加强高校就业指导工作的调研和统计工作,开展高校就业指导的评估工作,逐步发挥和强化高校就业指导工作

2、的反馈作用和附屈功能。【关键词】就业指导工作;高校;学生【文章来源】大学教育科学2010年第5期(总第123期)【基金项目】国家社会科学基金研究项目创业带动就业的效果分析与政策选择!(10BJY028)【作者简介】赵峰(1980),男,内蒙古呼和浩特人,博士,对外经济贸易大学讲师,主耍从事教育管理,企业和人力资源管理,就业与培训等研究。一、研究现状与问题提出我国高校就业指导工作取得了阶段性的成果,在学生就业屮发挥了积极的作用。但目前仍处于初级发展阶段,不可避免地存在较多的问题。现阶段的高校就业指导工作在理念与定位、内容与理论、机构与人员、管理与评估等方面呈现出一

3、些特点,更多的是反映岀一些问题。对此,闵维方等指岀,应“继续加强高校的就业服务,为在校生提供更多的实习机会。高等院校在毕业生就业服务方面投入更多的人力和物力,不仅可以节省学生的就业成本,减轻学生家庭的经济负担,而月•可以发挥规模经济的效应,节省全社会总的就业成本,提高就业效率和效益”[1]。吴学兵等认为,在高等教育大众化的背景下,应突破传统的“季节性促销”模式,以“发展性生涯辅导模式”开展高校毕业生就业指导工作,在学生就业指导的对彖、内容和形式等方面进行调整和创新,以期促进学生终身就业能力的提高。付勇等认为,目前许多高校的就业指导课在教学安排、教学内容、教学形式

4、和师资队伍建设等方面存在着问题和不足,必须坚持改革和创新,全面加强就业指导课程建设。金国雄等研究和探讨了大学生学业规划教育与职业生涯教育模式,并提出了五点实践模式[2]o这些问题的存在,影响到了就业指导工作的成效,如果不能得到关注和解决,将会阻碍高校就业工作的健康发展,制约高校服务国家和社会功能的冇效发挥。为了有效地展现高校就业指导工作的特点及问题,笔者设计了问卷,选取北京地区较典型的高校进行实地调查,以期通过第一手资料反映和研究就业指导工作的现状和问题。二、研究方法与数据处理本研究选取8所不同类型的高校,对大四本科生以及部分硕士研究生和博士研究生进行了问卷调查

5、。其屮2所“985”高校(N大学和R大学),5所“211”高校(N大学、R大学、J大学、K大学和Y大学,包插2所985!高校),3所北京市属高校(G大学、L大学和W大学)。共发放调查问卷1000份(其中每所大学大四本科生发放100份,共计800份)。对即将毕业的硕士研究生和博士研究生共发放200份问卷,即R大学和N大学各100份。对硕士和博士研究生的问卷调查是用来辅助参考的,单独进行分析。从问卷的回收情况来看,本科生发放800份问卷,共收回冇效问卷736份,回收率92%;研究生发放200份,共收冋有效问卷188份,冋收率94%(见表1)。表1参与问卷调杳的齐学校

6、木科毕业生人数统计表1参与问卷调查的各学校本科毕业生人数统计N人学R人学J大学K人学Y人学G人学L大学W大学男生5661484753545249女生4439525347464851直辖市8181378232832省会城市12関241815183220中小城市2513192520141715城镇322116242422152D农村232028263323813文史秤3336262420282340理工2314284244323220经济管理1238202518323130其他专业学生32122691881410研究采用的调杳问卷由个人基木信息、就业指导两部分组成,

7、有29个貝体问题,且全部为选择题。其中就业指导问卷23个问题是主体部分,以大学木科毕业生(还包括少部分硕士和博士研究生)对所在高校就业指导工作现状及问题的评价为主线,将理念与定位、内容与理论、机构与人员、管理与评估四个基本要索作为考察维度來设计指标,个人基本信息作为考察的辅助要索。研究访谈对象是上述8所大学就业指导机构的主要负责人或领导及一般工作人员。-•般来说,中心的主要负责人(或主任)多是学校副处级或处级干部,而一般人员有的是专职人员,也有些是兼职人员。其中,大多数大学的就业指导机构隶属于学工处(学生处)或学工部,只有极少数是独立机构。这些就业指导机构通常会

8、分为旷5个部门,分工负责

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