集体备课检查、学习记录

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1、集体备课检查.学习记录年级高二学科物理时间2006-9-21地点阅三备课组长王洪涛参加人员王洪涛颜世超张光伟司有浦韩国韬缺席人员无主讲人颜世超第十三章电场主题一、本周教学内容1.电荷库仑定律2.电场电场强度木章基木概念多，抽象性、综合性较强，许多知识是在力学知识的棊础上学习，所以在学习电学知识前耍复习好必耍的力学规律.在分析问题的过程中经常把力学规律和电学规律密切地联系起来，综合运用.目的与要求1.知道两种电荷及其相互作用，知道电量的概念.2.知道摩擦起电现象，知道摩擦起电现象不是创造了电荷，而是把物体中的止、负电荷分开.3.知道静电感应现象，知道感应起电不是创造了电荷，而

2、是使物体中的正负电荷知道电荷守恒定律.知道什么是元电荷.知道点电荷的概念、掌握库仑定律，理解库仑定律的含义、公式表达、知道静分开.4.5.6.电力常量.7.会应用库仑定律公式进行有关计算.8.知道库仑扭秤原理.9.知道电荷间的相互作用力是通过电场发生的，知道电场是客观存在着的一-种物质.10.理解电场强度的概念及定义，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎么规定的.11.能根据库仑定律和电场强度的主义式推导出点电荷场强的决定式，会用此公式分析解决有关问题.12.知道电场强度的叠加原理，并会应川该原理进行简单的计算.二、重点难点分析（一）电荷守1H定律：1.两种电荷：正电

3、荷和负电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，川毛皮摩擦过的破橡胶棒带负电，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.2.静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应.利用静电感应使物体带电叫做感应起电.3.电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变.电荷守恒定律是自然界的普遍规律，具体应用时应注意：（1）系统为外界无电荷交换时，系统的电荷代数和守恒；在微观【比界中，电荷守恒表现为电荷数的代数和守恒.（2）在计算电荷分布吋，要考虑“电性中和”问题，利用“电中性感应体中

4、的正负电荷的代数和为零”的特点.（二）元电荷电子和质子带有等量异种电荷，电荷量为e=1.60X1O'，9C.W有带电体带的电量都是电荷量e的整数倍.把电荷量e叫做元电荷.•19c的数值1.60X10C是美国科学家密立根用实验测得.（三）库仑定律1.内容：真空中两个点电荷Z间相互作用的电力，跟它们的电量的乘积成正比，跟它们之间的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线匕电荷间的这种作用力也称为静电力或库仑力.2.表达式：F=kW1r3.儿点说明：（1）该定律的适川条件是：真空屮，静止的点电荷.（2）两点电荷Z间的作用力方向在它们的连线上，“同种电荷相斥"，“异种电荷相吸”

5、,并互为作用力和反作用力.（3）在定量计算静电力大小时，Q.Q，带绝对值，而方向由“同种电荷相斥”，“异种电荷相吸”来确定.922（4）k是静电力常量，rh实验测得：k=9X10N・m/C.（5）点电荷：为处理问题方便，而引入的理想化模型.当实际带电体的大小，远小于它们之间的距离，以至使带电体间相互作川的静电力不受它们的人小和形状的影响.这样的模型称为点电荷.（四）两个完全相同的带电小球，接触后电量的分配规律：1.若两球原来带同种电荷，求出电荷的总量再平分.2.若原来两球带异种电荷，先中和后再平分.（五）电场的概念：在带电体的周围空间存在着一种特殊物质.其皋木特性是对放入其

6、屮（该空间）的电荷有力的作用，这种力叫做电场力，电荷间的相互作用力是通过电场完成的.（六）电场强度1.电场强度是描述电场本身力的性质的物理量.1.电场强度的定义：放入电场屮某点的电荷（带电量充分小）受到的电场力F,跟它所带电量q的比值，叫做该点的电场强度.2.定义式：E二F/q单位：V/m或N/C电场强度在数值上等于卩位正电荷所受到的电场力.3.电场强度是矢量，规定为正电荷的受力方向；4.电场强度E是反映电场自身力的性质的物理量，与引入场中的检验电荷无关，（七）电场力，点电荷的电场强度1•电场力：电荷在电场中受到的电场的作用力.①大小：F二qE②方向：正电荷受电场力方向与场

7、强方向相同，负电荷受场力方向与场强方向相反.2.点电荷的场强（A）电场强度两公式的比鮫：•,,2,,.12的电场只适用于真空中点电荷定式是点电荷电场强度的决适用于（九）电场强度的叠加原理：空间有两个或两个以上的点电荷存在，它们各口产牛的电场，相互叠加，形成合电场.该点合电场的场强等于每个点电荷单独存在时所产生的场强矢量和，这个结论叫做电场叠加原理.三.典型例题讲解例题1.固定的两个带止电的点电荷％和q,电量之比为1:4,和距为d,引入第三个点电荷％，要使％能处于平衡状态，对％的位置，正负，电量有何要求？例题2•真空