音乐表演专业(共享)

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1、音乐表演专业音乐基础理论1视唱练耳15多声部音乐基础I(和声学一上)19多声部音乐基础II(和声学一下)24多声部音乐基础in29多声部音乐基础IV(配器法)33中国音乐史42西方音乐史44中国民族民间音乐47艺术概论50世界多元音乐文化52歌曲写作基础60美术作品赏析66舞蹈作品赏析70音乐教育理论基础72电脑音乐基础175电脑音乐基础II77音乐文献检索与利用79大提琴81笛子83古筝87琵琶90萨克斯92笙95手风琴97双簧管102小号104小提琴107声乐课112合唱117钢琴119指挥法120音乐基础理论开课院系:艺术系课程编号:05310

2、2101001总学分:3学分:编者:李重光出版时间及版次:课程英文名称:MusicBasicTheory课程总学时:51含实验或实践学时:17推荐使用教材:《咅斥理论基础》出版社:人民音乐出版社课程教学目标与基本要求:一、教学目标:木科程是咅乐专业学生均要学习的必修课程。是咅斥理论的基础课程,学生掌握的好坏,直接影响到以后其他音乐理论课的学习,另在咅乐实践屮所涉及到木课程内容最多,因此,要求讲授的深、透、系统、规范。要求学生不仅仅满足于会和懂,而要求熟和精,通过做较多的习题来巩固所学的知识,并要学而致用。二、基本要求:要求理解掌握咅及咅高;音律;;识

3、谱法;调式总论;以五声音阶为基础的各种调式;大调式和小调式;咅程;和弦;节奏、节拍;咅斥的速度与力度;转调及交替调式;调式半音与半音阶;移调;装饰音等基本音乐理论知识。三、教学方法:以课堂教学为主,运用多媒体教学手段,辅以课堂练习、提问、抽查、讨论等,布置批改课外作业、进行课外辅导、答疑等。考试形式:以笔试为主各章节授课内容、教学目标、授课模式(指传统讲授、讨论、多媒体教学等)、学时分配:第一章音及音高授课内容:第一节音1、作为物理现象来看,音是什么?2、在音乐屮所使用的音与自然界的音有何不同?3、音的性质有几种?由于什么而不同?4、乐音与噪音有何不

4、同?乐音与噪音在音乐中的作用如何?5、什么叫复合音?复合音是怎样产牛•的?第二节乐音体系;音列;音级1、什么叫乐咅体系?什么叫音列?什么叫音级?2、什么叫基木音级?如何标记?3、什么叫变化音级?如何标记?4、什么叫做八度?第三节音的分纟R什么叫做音的分组?各组音如何标记?如何排列?第四节音域及音区什么叫做音域?什么叫做音区?音区在音乐家表现中的意义如何?教学目标:理解掌握音的四种性质;乐音与噪咅;泛音列;乐音体系;音列;音级;音的分组;音域及音区。并能熟练回答出以上各节的名词及概念,能在五线谱上准确记出各组别音名的位置。(包括各基本音级及各变化音级音

5、名),或反之。授课模式:传统讲授(运用多媒体)、讨论、课堂练习等教学形式相结合。学时分配:2学吋。第二章音律教学内容:第一节十二平均律1、什么叫做十二平均律?世界上最早根据数学来制订十二平均律的是谁?2、什么叫做全音?什么叫做半音?第二节五度相生律什么叫做五度相半律?第三节纯律什么叫做纯律?第四节自然半音和自然全音变化半音和变化全音1、什么叫做自然半音?什么叫做自然全音?2、什么叫做变化音音?什么叫做变化全音?第五节等音1、什么叫等音?等音是根据什么而来的?2、除了匕和%外,每个基本音级和变化音级都有儿个同音界名的音?教学目标:理解掌握三种音律;全音

6、;半音;自然全音;自然半音;变化全音;变化半音;等音。并能熟练回答出以上各节的名词及概念,能了解根据三种律所定出的基木音级的音高差别是怎样的?能分辨出半音和全音的类别,能说出任何音的等音。授课模式:传统讲授(运用多媒体)、讨论、课堂练习等教学形式相结合。学时分配:2学时。第三章记谱法教学内容:第一节音符与休止符1、什么叫音符?什么叫休止符?2、音符与休止符的基本相互关系是怎样的?第二节五线谱什么叫做五线谱?五线谱的线与间是怎样计算的?第三节音符与五线谱的写法音符与休止符在五线谱上的正确写法。第四节谱号各种谱号在五线谱上的位置及其意义。第五节增长音值的

7、补充记号附点;复附点;延音线与延长号。第六节变音记号什么叫变音记号?有几种?其意义如何?第七节省略记号什么叫省略记号?省略记号有哪些?第八节演奏法的记号连音奏法;断音奏法;持续音奏法;滑音奏法;琶音奏法。教学目标:理解掌握现在普遍丿应用的乐谱;熟练掌握各种音符与休止符的正确用法;谱号;增长音值的补充记号;变音记号;省略记号;演奏法的记号。并能熟练回答出以上各节的名词及概念;音符与休止符的止确写法;各种记号的标记及其意义。授课模式:传统讲授(运用多媒体)、讨论、课堂练习等教学形式相结合。学时分配:2学时第四章调式总论教学内容:第一节调式音阶调调性1、什

8、么叫做调式、音阶、调、调性?2、音阶和音列有何不同?第二节调式音级及其特性1、什么叫做调式音级?2、调式音级

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