音乐表演专业学分制教学计划(共享)

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1、音乐表演专业学分制教学计划一、培养目标及规格本专业适应社会主义现代化建设需耍，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方而全而发展，具冇与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道徳和创新精神，掌握一定的表演技能和教学能力，熟练掌握音乐表演的基本知识和服务技能，而向各类文艺团体、社会文化部门和咅乐教育战线从事咅乐表演、咅乐教育和文艺活动组织、策划等方而工作的应用型专门人才。二、培养规格（-）职业岗位知识音乐表演专业学生主要学习音乐的基础知识、基本理论和基本技能，受到音乐理论和实践方面的训练，获得从事音乐演出、教学的基本能力和一定的音乐研

2、究能力。（二）职业岗位技能1、具冇较扎实的音乐理论知识和运用能力，基本包括良好的听觉和视唱能力、基木的音乐技术理论知识和相当程度的技能、一定的音乐分析能力，掌握基木的中外音乐历史知识和一定数量的优秀屮外作曲家与作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐屮的基本问题。2、具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏能力，初步掌握-•种乐器的演奏方法;能够担任演出和一般咅乐活动的指导工作。3、了解音乐领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。4、有较强的语言表达能力和艺术教育管理能力。5、掌握文献检索、

3、资料查询的办法，具冇一定的科学研究能力，及利用现代设备进行工作和科研的能力。（三）职业岗位素质具冇坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，坚持四项基木原则，拥护党的改革开放政策，树立科学的世界观和现代意识；具有良好的社会公德、文明习惯、职业道德和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质；熟悉我国音乐表演发展的的方针、政策和法规；具冇较强的文字和口头表达能力；具有较强的自学能力、独立工作能力和创新能力；具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握一定科学锻炼身体的方法，具备一定的科研能力，树

4、立正确的审美观念，具备一定的艺术修养。树立正确的劳动观念并掌握一定的劳动技术。（四）职业资格考级、考证要求通过国家普通话等级测试，获得二级乙等证书。通过高等学校英语应用能力考试，获得合格证书（B级及以上）。通过国家计算机等级考试，获得国家计算机等级考试合格证书（一级以上）。三、修业年限及毕业条件修业年限：三年毕业条件：实现培养口标，达到培养规格。三年期间最低修满133学分，其小必修课91学分；选修课学分30学分；U!本专业实践教学环节主要包描入学教育及军训、艺术实践、技能训练、顶岗实习和毕业设计（论文）四个方面。本环节根据学生接受知

5、识的特点，由浅入深，有认知性的实习、基本技能训练、校内外艺术实践、顶岗实习等构成一个循序渐进的完整休系，使学生逐渐进入教师的角色，达到毕业时零距离就业的效果。具体情况如下：（-）入学教育及军训。第一学期丽两周，总学时60学时，4学分。入学教育在课堂上集中进行，是新生进入大学后上的第一堂必修课程，通过讲解学校概况及学校各相关规章制度、专业知识、安全知识、心理健康知识、文明礼仪知识、团学活动常识等一系列的入学教育课程，帮助大学新生了解大学生活的特点和基木要求，熟悉环境，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，树立起科学的世界观、人生观

6、和价值观，确立新的人生奋斗目标。另外学生通过在指定的训练场的军训，不仅可以磨炼意志，增强斗志，培养组织纪律性，树立修身立人的标准。同时，也丰富了头脑，拓宽了知识，增强了体魄，促进了专业学习。（-）艺术实践。第三、四学期。30周，共60学时，4学分。该课程是在学生学习专业知识以后将理论、技巧与实践表演相结合的重耍环节，主耍通过学生试讲授课、舞台表演、专业音乐会等形式，达到充分锻炼学生的实践能力，提高学生的综合艺术修养。（三）技能训练。第一至第五学期。73周，共236学时。该环节重点培养学生的专业技巧，提高自身的专业技术水平，使学生有一

7、技Z长。（四）顶岗实习和毕业设计（论文）。第六学期，13周，共390学时，13学分。该环节是学生就业而的实战阶段，主耍是使学生的专业知识与技能更加符合咅乐教育各相关工作岗位的要求，为以后的就业、择业打下坚实的基础。五、限选课说明本专业限选课本着提高学生综合素质与实践技能水平的原则，依照音乐表演专业的特殊性，制订了四个专业方向，每个专业方向有一门专业课，一门专业辅修课，五门专业基础课，分别根据课程特点分配在第一至第五学期当屮进行。每个专业小方向共冇446学时，25学分。学生在四个专业方向屮必须选择一个方向进行学习，也就是达到25学分，

8、446学时方可毕业。学生通过所设选修课程，可以充分提高自身的专业技术能力，找到更加适合自己的学习方向，体现专业性、职业性。同时通过选修课的学习，也让学生更有能力和资历取得相应的表演资格证书。六、教学安排表（-）音乐教育专业教学计划安排