本科儿科护理学指导

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1、滨医本科《儿科护理学》自学指导书一、课程名称：儿科护理学二、自学学时：48课时三、课件学时：12课时四、教材名称：《儿科护理学》主编五、参考资料：1、《儿科护理学》主编2、《儿科护理学》主编3、《儿科学》主编崔鎂范玲黄力毅沈晓明，王卫平人民卫生岀版社人民卫生出版社人民卫生出版社人民卫生出版社4、教学课件《儿科常用护理技术》《小儿体格测量》等,5、网上资料六、考核方式：章节同步练习(10%)+笔试(80%)+考勤(10%)七、课程简介：《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。它的服务对象是体格和智能处于

2、不断生长发育中的小儿，小儿在解剖、生理和心理、疾病的发生、发展及防治方面不同年龄阶段都有其特点。儿科护理学自始至终贯穿动态和整体观念，是学生必须掌握的重点。通过儿科护理学的学习，逐渐培养学生掌握儿科护理学的基本理论，基本知识与技能，为医疗和科研打下基础，全心全意为小儿服务。八、自学内容指导：第一章绪论1、本篇内容概述：本篇主耍介绍儿科护理学的任务和范畴、小儿年龄分期、儿科特点及儿科护理的一般原则、儿科护士的角色与素质要求、儿科护理学的发展与展望。2、知识点：掌握小儿年龄分期及其特点，熟悉儿科护理学的任务和范畴、明确儿科的特点及儿科护理的一般原则，了

3、解儿科护士的角色、儿科护士的素质要求、儿科护理的发展与展望等。3、难点：小儿年龄分期及各期特点。4、自学学时安排：2学时5、章节同步练习题:(1)、以下哪项不是小儿疾病的特点：()A、起病急B、变化快C、后遗症多D、变化多端，合并症多E、临床表现与年龄相关（2）、新生儿期保健的重点时间是：（）A、生后1小吋内B、生后1天内C、生后3天内D、生后1周内E、生后2周内(3)、小儿最易发生意外的年龄期是：（A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、青春期(4)、死亡率最咼的吋期是：（）A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、青春期(5)、小

4、儿出生后生长发育最迅速的时期是：（）A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、青春期(6)、我国将围生（产）期定为：（A、自妊娠20周后到生后7足天自妊娠28周后到生后7足天C、自妊娠20周后到生后14足天D、自妊娠28周后到生后14足天E、自妊娠28周后到生后28足天(7)、新生儿期指的是：（）A、从孕期28周至生后28天内B、从孕期28周至生后1个月内C、从出生后脐带结扎时起至生后28天内D、从出生后脐带结扎时起至生后30天内E、从岀生后脐带结扎时起至生后1个月内（8）、婴儿期指的是：（）A、从出生后〜满1周岁之前C、从出生后1个月〜1周

5、岁之前D、从1岁〜2周岁之前（9）、幼儿期指的是:（）A、生后28天〜满2周岁C、生后1周岁〜满2周岁之前D、生后1周岁〜满3周岁之前B、从出生后28天〜满1周岁之前E、从1岁〜3周岁之前B、生后1个月〜满2周岁E、生后2周岁〜满3周岁之前（10）、儿科护士应具备的素质要求不包括：（）A、职业思想素质B、专业索质C、科学文化素质D、演讲表达索质E、身体心理素质(11)、根据小儿生长发育不同阶段的特点，一般将小儿年龄时期划分为：()A、四个年龄期B、三个年龄期C、七个年龄期D、六个年龄期E、八个年龄期6^课后练习题:(1)、简述小儿年龄分期及各期起止

6、时间。(2)、名词解释：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期、围生期。(3)、简述儿科护士角色所包含的内容。第二章生长发育1、本章内容概述：生长发育规律及影响因素、小儿体格生长发育及评价；与体格生长有关的其他系统的发育；小儿神经心理发育及评价；儿童发展理论；小儿生长发育中的特殊问题。2、知识点：掌握小儿生长发育规律、体格生长、骨骼发育、牙齿发育的各项具体指标正常值、测量方法、计算方法。熟悉影响小儿生长发育的因素。了解小儿神经心理发育。3、难点：体格生长指标的计算及应用。4、自学学时安排：4学时5、章节同步练习题:(1)、根据小

7、儿运动功能的发育，开始会爬的年龄是：()A、3~4个月B、5~6个月C、6〜7个月D、8〜9个月E、10〜11个月(2)、最能反映小儿体格发育尤其是营养状况的重要指标是：()A、身长B、体重D、胸围E、牙齿(3)、4岁时脊髓下端应位于：(A、第1腰椎B、D、第2腰椎上缘E、C、头围)第2腰椎C、第3腰椎第2腰椎下缘(1)、2岁以内乳牙的数目约为：()A、月龄减2〜4B、月龄减4〜6C、月龄减6〜8D、月龄减8〜10E、月龄减10〜12(1)、一个健康儿前囱2.0cmx2.0cm,体重7kg,能独坐一会、用手摇玩具，能认识熟人和陌生人，其月龄为：()

8、A、3个月B、6个月C、8个月D、10个月E、12个月(2)、一个健康儿体重7.5kg,身长62cm,会翻身，能独坐很久，