机械《机械设计实验指导书》

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1、机械设计实验指导书机械与电子工程学院机械工程实验室2012年2月实验一机械零件认知与分析实验一、实验目的1.初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。2.了解各种机械零件的基本构造、制造原理及相关的国家标准。3•了解各种机械零件的特点及实际使用情况。4.增强对各种零部的结构及机器的感性认识。二、实验方法学生们通过对实验指导书的学习及“机械零件陈列柜”中的齐种零件的展示,实验教学人员的介绍，答疑及同学的观察去认识机器常用的基本零件，使理论与实际对应起来，从而增强同学对机械零件的感性认识。并通过展示的机械设备、机器模型等，使学牛们清楚知道机器的

2、基本组成要素一一机械零件。三、实验内容（-）螺纹联接螺纹联接是利用螺纹零件工作的，主要用作紧固零件。基本要求是保证联接强度及联接可靠性，同学们应了解如下内容：1•螺纹的种类；2•螺纹联接的基本类型；3•螺纹联接的防松；4.提高螺纹联接强度的措施。（-）标准联接零件标准联接零件一般是由专业企业按国标（GB）成批生产，供应市场的零件。这类零件的结构形式和尺寸都已标准化，设计时可根据有关标准选用。通过实验学生们要能区分螺栓与螺钉；能了解各种标准化零件的结构特点，使用情况；了解各类零件有那些标准代号，以提高学牛们对标准化意识。1•螺栓；2•螺钉；3•螺母；4.垫圈；5.挡圈。

3、（三）L花键及销联接1.键联接；2.花键联接；3.销联接；以上几种联接，通过展柜的参观同学们要仔细观察其结构，使用场合，并能分清和认识以上各类零件。（四）机械传动机械传动有螺旋传动、带传动、链传动、齿传动及蜗杆传动等。各种传动都有不同的特点和使用范围，在这里主耍通过实物观察，增加同学们对各种机械传动知识的感性认识，为今后理论学习及课程设计打下良好基础。1.螺旋传动：螺旋传动是利用螺纹零件工作的，作为传动件要求保证螺旋副的传动精度，效率和磨损寿命等。其螺纹种类有矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿螺纹等。按其用途可分传力螺旋、传导螺旋及调整螺旋三种；按摩擦性质不同可分为滑动螺旋、滚

4、动螺旋及静压螺旋等。2•带传动：是带被张紧（预紧力）而压在两个带轮上，主动轮带轮通过摩擦带动带以后，再通过摩擦带动从动带轮转动。它具有传动屮心距大、结构简单、超载打滑（减速）等特点。常有平带传动、V型带传动，多楔带及同步带传动等。3•链传动：是由主动链轮齿带动链以后，又通过链带动从动链轮，屈于带冇中间挠性件的啮合传动。与属于摩擦传动的带传动相比，链传动无弹性滑动和打滑现象，能保持准确的平均传动比，传动效率高。按用途不同可分为传动链传动、输送链传动和起重链传动。4.齿轮传动：齿轮传动是机械传动中最重要的传动之一，型式多、应用广泛。其主要特点是：效率高、结构紧凑、工作可靠

5、、传动比稳定等。可做成开式、半开式及封闭式传动。常用的渐开线齿轮冇直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、标准锥齿齿轮传动、圆弧齿圆柱齿传动等。齿轮传动啮合方式有内啮合、外啮合、齿轮与齿条啮合等。参观时一定要了解各种齿轮特征，主要参数的名称及儿种失效形式的主要特征，使实验在真正意义上的与理论教学上产生互补作用。4.蜗杆传动：蜗杆传动是在空间交错的两轴间传递运动和动力的一种传动机构，两轴线交错的夹角可为任意角，常用的为90。o根据蜗杆形状不同，分为圆柱蜗杆传动，环面蜗杆传动和锥面蜗杆传动。通过实验同学应了解蜗杆传动结构及蜗杆减速器种类和形式。（五）轴系零、部件1・轴承：轴承

6、是现代机器中广泛应用的部件Z-O轴承根据摩擦性质不同分为滚动轴承和滑动轴承两人类。轴承理论课程，将详细讲授机理、结构、材料等，并且还有实验与之相配合,这次实验同学们主要要了解各类，各种轴承的结构及特征，扩大自己的眼界。2.轴：轴是组成机器的主要零件Z—。一切作回转运动的传动零件（如齿轮、蜗轮等），都必须安装在轴上才能进行运动及动力的传递。轴的主要功用是支承回转零件及传递运动和动力。按承受载荷的不同，可分为转轴、心轴和传动轴三类；按轴线形状不同，可分为曲轴和直轴两大类，直轴乂可分为光轴和阶梯轴。（六）弹簧弹簧是一种弹性元件，它可以在载荷作用产生较大的弹性变形。在各类机械

7、中应用十分广泛。主要应用于：1.控制机构的运动，如制动器、离合器屮的控制弹簧，内燃机气缸的阀门弹簧等。2•减振和缓冲，如汽车、火车车厢下的减振簧，及各种缓冲器用的弹簧等。3•储存及输出能量，如钟表弹簧，枪内弹簧等。4.测量力的大小，如测力器和弹簧秤中的弹簧等。弹簧的种类比较多，按承受的载荷不同可分为拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹簧及弯曲弹簧四种；按形状不同乂可分为螺旋弹簧、环形弹簧、碟形弹簧、板簧和平而涡卷弹簧等，观看时要看清各种弹簧的结构、材料，并能与名称对应起来。（七）润滑剂及密封1•润滑剂：在摩擦面间加入润滑剂不仅口J以降低摩擦，减轻磨损，保护零件