教室资源管理报告

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1、点亮教学之灯共圆成才之梦——关于“我校教室资源管理现状”的调查□刘娟（教育信息与技术学院1201班）【摘要】随着我校办学空间逐渐扩展，各校区教室资源需要统一管理，因此拥有一个较为完善的教室资源管理系统是十分必要的。那么，我校教室资源管理现状究竟如何？木报告对此次调查的结果进行以下三方面的量化描述和具体分析：一、木校教室资源管理机制及规划；二、本校教室管理人员基本工作情况；三、本校师生对教室管理现状的具体反映。笔者从不同角度了解我校教室资源管理基本现状，分析教室资源管理中存在的问题，提出相应建议，以期引起各方面重视，试图找到实际有效的解决方法，促进我校创建高水平的师范人学。【关键词】教室

2、资源机制现状问题一、调查背景教室资源作为人学中最重要、最基本的硬件设施之一，其数量、比例的合理与否,关系着学校的正常教学秩序和人才培养目标的最终实现。在教室资源一定的情况下，如果没有合理的教室资源管理体制，就易导致教室资源浪费，教学秩序混乱，严重影响高校的发展与壮大。冃前我国高等教育已进入大众化发展阶段，各大高校的招生数量急剧增加,给高等教育带来了深刻的变革。i所大学的生存和发展，离不开一定数量的硬件资源与软件资源，而教室无疑是最重要的硬件资源之一。但就目前来看，由于跨越式的发展速度和招生数量大幅度增加，不少高校教室资源短缺。众所周知，教室不仅是学生学习的场所，是学生徳育的重要课堂，更

3、是体现学校思想政治工作、校风校纪的重要窗口。抓好的德育教育、校学生风校纪的教育都离不开教室这个场所。由此可见，教室管理是教学技术中的重要问题之一。2010年党中央提出国家骨干院校建设的政策——《教育部财政部关于进一步推进国家示范性高等院校建设计划实施工作的通知》，把“注重示范院校整体办学水平建设,提高教室、图书馆等基础设施建设，改善教学实训条件”作为首要要求。所以改善我校教室资源管理现状是贯彻落实党中央国务院重要政策的首要举措。教室作为高等学校一项重要的教学资源，除在每学期开学前已安排有指令性的教学任务（按课程表执行的教学任务）之外，也必须承担课程表Z外的各项活动。除正常工作Z外合理地

4、安排教室资源使其达到充分利用，这是教室管理工作的主要任务。教室资源管理是教学管理的一个重要环节。随着社会的不断发展，高校也随之跟上脚步，不断扩大办学规模，吸引生源，以求得更好的立脚点。但是，据相关调查研究表明，多数高校教室资源利用现状并不乐观。教室分布和布局存在孑盾、教务人员对新的软件的功能不了解、教师资源管理方面存在问题等是主要因素。教室资源作为高校教学活动中的最重要的硬件设施之一，其数量、质量、比例的合理与否关系着学校教学能否止常进行。在国家出台的相关教育政策中有提到，高校要注重公共资源的利用与建设，确切落实科学发展观，全面可持续发展学校。最近我校在争创一流师范大学，一所好的大学发

5、展，离不开一定数量的硬件资源和软件资源，而教室无疑是最重要的破件资源之一。为此，我校大学生社会调查与实践屮心见习小组对此展开调查活动，为更好、更准确的了解我校教室资源管理状况，为我校更好的发展做出贡献。二、目的及意义通过此次调查，可以了解我校教室资源管理的情况，找出存在的问题，为学校提岀合理建议，在一定程度上以引起校领导重视，进而提高工作人员的素质，增强其责任意识，减少因疏忽甚至渎职给教师及学生带來的不便。这有利于学校又好又快发展,创造学校新形象、新校风，树立起良好的校园形象，并为学校吸引大量牛源，扩大学校规模及为未来可持续发展奠定基础，努力实现我校创建高水平师范大学的目标。现在，我校

6、正在积极准备迎接教育部门的考核，努力向高水平大学迈进，了解教室资源管理的现状，发现其存在的漏洞，有助于我们更有方向性地去完善。同时，教室资源管理体系的建立健全可以让同学们更合理的安排学习时间，更便捷的利用学习资源，有利于同学们树立自主学习、终生学习的学习观念，进一步提高同学们的学习与开展各类活动的积极性，激发探索求知的热情，营造良好的学习氛围,养成优良的学风，在将来的工作岗位上有所成就。加强对教室资源管理制度的完善工作，是贯彻国家关于提高基础设施水平，改善教学实训条件的相关政策的重要体现，有利于落实科学发展观，全面建设可持续发展学校，响应时代主题。三、调查方法1.调查对象此次调查对象主

7、要是面向学生、老师、管理人员及校领导四部分主体，其中学生以问卷为主访谈为辅，而老师、管理人员及校领导则仅以访谈形式进行调查，为了解我校教室资源管理现状提供详细的资料。1.调查方法本次调查是在校团委实践部的领导下，由社调中心一组见习干事全权负责。调查法以问卷法为主并辅之以访谈法。问卷由18道人题组成，其中有17道客观题和一道主观题。访谈对象则以老师、管理人员及校领导为主。2.数据的分析与整理本次以抽样调查的方式，调查员走访本校各年级学舍共发问卷3