考点跟踪训练45科学探究

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1、考点跟踪训练45科学探究1.（2014温州）为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如卜•四个实验，根据实验现象不能确泄该铁棒具有磁性的是（）铁棒小磁针铁棒A.将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是南北指向B.将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引C.将铁棒一端靠近人头针,人头针被吸引D.水平向右移动恢林，弹簧测力计示数有变化2.（2015莱芜）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验H的是（3.4.A.B.C.D.图甲比较铁、图乙探究金属的锈蚀是否需要水图内探究MnO2对H2O2分解的催化作用图丁探究町燃物的燃烧是否需要达到一定温度常洗手可以减少手指沾染的细菌数日，不洗手时手指会沾

2、染苗较多的细菌，影响身体健康。某小组利用盛有灭菌肉汁蛋口腺固体平面培养基的培养装邑分别进行了细菌培养实验。如图所示，你认为设计最合理的是（）尢依操作・2«tJtlWW作・此尢依操作•肌匕..A..・BC.无依煤作•28VD（2015十堰）在下列实验中，观察到的现彖或得出结论，完全」E确的冇（）CH①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说叨甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明C02的密度比空气人，又能说明C02不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，乂能说明口磷的着火点比红磷低⑤铁钉表而无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A.2个B.3个C.

3、4个D.5个5.丁同学乘车时发现，许多公路旁山体坡面上筑冇混凝土框架，框内的草大多数是框边的长得好。这是偶然现象，还是普遍现象呢？丁同学想了许多获取证据的方法：①请教老师；②查阅资料……,他査阅资料后知道这是—•种普遍存在的植物牛长的边缘效应现象。请你帮助丁同学完成下列任务：(1)再举出一种获取证据的方法：(2)植物牛长的边缘效应是什么因索•造成的呢？请你写出一种猜想:(3)如图表示同一块农田的三种种植方法，管理情况相同，你认为采用种植方法总产量最高。A6.(2015丽水)科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产纶h+和c

4、r,氯化钠能电离产牛n『和CL。为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答:(1)往三支试管屮分别滴入2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为色；⑵小科设计的实验方案研究的主要问题是5.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：(1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。甲乙⑵在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变:实验屮应用了的研究方法。⑶实验屮他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是:为了

5、解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：6.(2015湖州)小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇;玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下而是小明的探究过程：根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射冇关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角人于入射和，当入射角逐渐增人时，折射角也逐渐增人，那么，当入射角增人到某一值时，会不会……I!!⑴小明的推测是°(2)小明为了验证H己的推测，进行了如下图所示的实验，实验过程小逐渐增大激光笔射向水而的入射角的角度，当增大

6、到某-•角度吋，小明观察到,证实了自(1)当光从空气射向水中时，也会岀现“看不见”的现象吗？说岀你的观点并解释:5.(2015德州)在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解牛成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对牛:成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物?【猜想】猜想1猜想2猜想3只冇co只冇含冇CO和CO2【设计实验】基于猜想3,依据CO和CO?的性质，兴趣小组同学设计了如下实验:浓/硫酸讐猾澄清氢氧化钠澄清丰鄒1石灰水溶液石灰水上澄清石灰水氧化铜粉末⑴观察到装置(填字母)屮的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体牛成。⑵有两种实验现

7、象都能分别证明草酸分解的气体中含WCO：®C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中②E装置中出现的现象。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是【问题讨论】(1)B装置的作用是D装逍的作用是(2)装置末端酒粹灯的作用是6.（2014台州）随着化石燃料的大量使用，SO2己成为主要的大气污染物Z—。SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、