科学实验与探究练习

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1、科学实验与探究练习1.将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯小，混合均匀后体积为VmL°再将一块手帕浸入该溶液中，川锻了夹起手帕，点燃手帕上的酒精，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕晃动儿下，火熄灭，手帕完好无损。(1)混合后的溶液中溶质是,溶剂是o(2)混合后的体积VmL40ml(填或y'或J，),原因是。2.化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到卜列情况，应如何操作。(1)给试管中的药甜加热，必须先,后集中加热。(2)点燃可燃性气体(如H2

2、、CO等)时，都要先,后点燃。(3)用KMnO4制取氧气的实验结束时，要先移出水中导气管，后o(4)在稀释浓硫酸时，要先盛适量的在烧杯中，然后再缓慢地注入,并用玻璃林不断搅动。3.以下是化学实验室常用的仪器：1Q□□Iabcdefg(1)我能用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是:呆取液体药品应选用；制取02、H2和CO2都可选用的玻璃仪器是O⑵用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是；实验步骤是：计算、和o4.(1)下图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧

3、化碳气体发生装置。请冋答：①利用该装置制取C02时，如果要停止产生气体，如何操作呢?o②对比你选择的制取CO2装置，你认为该装置的优点是：(只需回答一点)。(2)下图为某同学设计并进行的有关眾2性赢勺楼究实验过程筒图。请回答：①该实验的实验目的是②该实验得到的结论第5小题图第4小题图5.如上图所示，某学生用装置甲(瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙)作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放入锌粒，然示通过长颈漏斗加入稀盐酸。⑴装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水，如欲得纯净、干燥的氢气，从A导出的气体通过B、C、D、E的次序

4、是(字母填在方框内)：⑵从丙瓶中出现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有存在，丙瓶中发生反应的化学方程式为.o(3)在①生石灰②固体氢氧化钠③浓硫酸等三种T•燥剂小，可以用于T•燥氢气的是(填序号，下同)，可以用于干燥二氧化碳的是。1.下列有三种制取硝酸铜的方案：方案一：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)+2NO2T+2H2O方案二：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)+2N0f+4H2O方案三：2Cu+02+4HNO3(稀)=2Cu(NO3)2+2出0请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案，你选

5、择方案而不选其它方案的理由是(写两点)：2.实验室现冇下列药品：盐酸(5%),硫酸(5%)；大小相同的镁片、铝片、铁丿X铁粉，铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。从实验开始到反应5分钟,编号①所观察到的现彖记录如下:②现象铁粉中不断冇无色气泡冒出，气泡的量比②屮多，溶液逐渐显浅绿色，反金属表面立即冇金属表面慢慢冇少量无色大量无色气泡冒气泡冒出，反应出，反应不到5分到5分钟时，铝片还在冒气应到5分钟时，铁粉还在冒气泡钟金属己消失泡该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁

6、、恢、铝的顺序减弱。你认为该同学的结论是否合理(填“合理''或“不合理J,如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在下图中填写所需的化学药詁；如果合理，可以不填。(D②③8.如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中图(选填呷,或匕，)为体温计，其示数为°C,另一•支温度计的示数为°C。9.做功和热传递是改变物体內能的两种方式，如图所示的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能。图1甲中空气被压缩吋内能,图1乙中用打气筒向瓶内充气，空气推动瓶塞跳起，瓶内空气的内乙能0在如图2所示实验屮，用酒精灯给装有少

7、最水的试管加热时，屮通过方式对以改变了水的内能；水蒸气把木塞顶开时，通过方式可以改变了水的内能。水蒸气把木塞顶开这个过程的能蜃转化是O图2第10小题图10•如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：①充气的气球O②弹簧测力计的示数O①玻璃杯中的水和塑料片。11.在“观察水的沸腾现象"的实验中：（1）为了更好的观察到水沸腾时的现象，认识其特点，你准备选用的仪器是（

8、填序号）0oD1-401I（3）上表是小明实验时所记录的一组数据：从表中数据可知水的沸点是°C,沸腾过程中继续对它加热，水的温度o该条件下99°C的水止在沸腾。（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）（4）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：o12.如图所示，小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上血•，再