内蒙古N高职院校教师激励现状研究

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1、教育观察87内蒙古N高职院校教师激励现状研究边蕾摘要：如何合理有效地开发和激励人才是21世纪元/节；初级职称A级为20元/节，B级为17元/节，的主题。目前，高职教育在高等教育中地位重要。高职C级15元/节。教师课时津贴分为九级是按教学考核发展的关键靠人才，人才培养的关键就要靠政策，因此，得分高低得出A(优秀)、B（称职）、C（其他）三个高职院校教师是高职院校发展的根本力量，对教师的激等级。每月按照B级标准发放，学期末追加A的级差，励正是使这一力量得以充分发挥的关键。本文以内蒙古交回C的级差。N高职院校为研究个案，以该校教师的激励问题为导向，表1教师课时津

2、贴对照表从内蒙古N高职院校教师激励现状出发，在调查研究的职称教师结基础上，对内蒙古N高职院校教师激励的现状进行分析。课酬备注级别构比例关键词：高职院校教师激励现状A级30元/节高级30%B级27元/节激励一词源于心理学概念，指通过对人动机的激C级25元/节发，鼓舞和引导人的行为，使人的行为长久巩固。本A级25元/节考核得分评出A(优文主要从薪酬激励、培训激励、岗位聘任激励、考核中级50%B级22元/节秀)、B（称职）、C（不激励四个方面对内蒙古XX高职院校的员工激励现状进C级20元/节称职）行分析。A级20元/节一、薪酬激励初级20%B级17元/节C级15

3、元/节1.内蒙古N高职院校教师薪酬体系薪酬激励在高职教师激励中占有基础地位，薪酬3.奖金激励包括工资、津贴、奖金和福利，是员工价值的体现。内蒙古XX高职院校的奖金分为年终奖、集体奖和内蒙古XX高职院校教师的薪酬分配实行的是档案工资单项奖。年终奖根据员工年终考核结果、出勤和工作完加津贴、奖金。档案工资分配执行国家、省市相关文件成情况评定，优秀率为15%。集体奖在年底按照所有处规定，学校无自主权。津贴的发放学校按照考核结果室总数的25%的优秀率评定，给予一次性奖励。单项奖与岗位津贴、奖金、聘用上岗“三挂钩”原则进行分配，又包括课堂教学优秀奖、优秀班主任奖、科研

4、奖励、统津贴包括教学系统人员课时津贴与兼职职务津贴两部考比赛奖和其他奖项五个大类。分；教师岗津贴按实践教学总时数计算。奖金分为年度、课堂教学优秀奖。是根据年终考核的结果评定，集体和单项奖。除津贴、奖金外，还包括内部福利和两学期课堂教学都被评为A级的，但未评为优秀教师的其他报酬的分配。一次性奖励200元。2.教师课时津贴优秀班主任奖。从文明班级班主任中产生，占班教师津贴实行以系部为单位的课时总额包干制度，主任总数的20%，奖励200元。课时金额基数为每课时24元，实行“三等九级”如表1-1科研奖励。是对教师的科研课题、发表论文和编所示：写教材的数量和级别进行

5、奖励。内蒙古XX高职院校对配备高级、中级、初级职称的教师结构比例为教师科研课题、发表的论文和教材的奖励依照国家级、30%、50%和20%；“九级”即课酬分为九个等级，高级省级和院级进行不同金额的奖励。职称A级为30元/节，B级为27元/节，C级25元/节；4.福利中级职称A级为25元/节，B级为22元/节，C级20因为内蒙古XX高职院校属于公办院校，在福利方www.guanliguancha.com管理观察·总第537期4上黑白.indd872014-4-2516:17:4388教育观察面，学院员工均享受医疗保险，学院统一缴纳失业和养些校外或校内的专家和教

6、授对新进员工进行讲座，目老保险，所有在职员工都享受住房公积金。单身员工学的是让新员工更快地了解学院，适应学院的工作。院提供临时宿舍，工作满五年的员工可享受购车一次性2.学术会议补助2万元购车补贴；对于正式员工每月可以得到600学术会议是一种高层次的培训，主讲人一般都是元的误餐和交通补助。一些国内外的专家和学者，培训对象往往是具有高级近年来随着内蒙古XX高职院校薪酬制度的不断完职称的骨干教师或行政副处级以上干部参加。培训时善，对于员工的薪酬标准不断提高，对员工的工作积间较短，一般就是几天。极性起到了一定的激励作用，但从目前来看仍需制定3.继续教育培训更加适合

7、我校教师的政策进行薪酬体系的完善。继续教育培训每年进行，为员工评职称打基础，二、教师考核激励内容多为网络学习，校内专家讲座等。分为教师工作质量的考核、教师年度综合考核。4.出国进修考核范围：校内专任教师、实验员。出国的对象以国际交流教学部教师为主，主要是考核指标及构成比例与考核方法：讲授中英合作专业课的教师，主要途径是由学校派遣（1）学期教学质量考核平均分值：占80%，根据到国外合作职业院校进行培训进修，一般时间为一个两学期教育教学质量评估得分计算平均分，然后乘以月左右，但培训对象范围较小，只有国际交流教育学80%计算结果。院的教师有机会参加。（2）年度完

8、成教学工作量占5%，根据两学期实际四、岗位聘任激励完成的教学工作量