爱护公物,你我有责

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1、爱护班级公物，你我有责————初二（）班主题班会（1）看了这两幅图片你有什么想法吗？（2）如果我们都像他一样能站出来制止破坏公物的行为，我们的教室会变成什么样呢？何謂「公物」？公物：即公共的物品，包括公共物件、设施或场地等。你能够说出在日常生活中是「公物」的例子吗？为什么要爱护公物？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不

2、无裨益的。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。你喜欢这样的环境吗？為何我們要愛護公物？1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境就会越來越差，所以我们要爱护公务。1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校和班级的公物？2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。考考你你认为他们爱护公物吗？我們要爱惜书籍，不能撕毀。学校篇考考你学校篇你认为他爱护公物吗？我们要爱惜教室内的设施，不能凃画。考考你学校篇你认为这样爱护公物对吗？在校內，不

3、能随便扔垃圾。3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？举手回答同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。2.学校是学习之所，文明是成功之本。3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！4.让我们告别不文明的行为。5.文明是彼此沟通的桥梁。6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！7.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！8.爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物更是一个人美好心灵的写照。9.爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的

4、素质，反映一个国家的精神。10.爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。11.要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。12.讲究社会公德，爱护公共环境。13.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻14养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物。爱护公约的条约：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的

5、工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。下面让我们欣赏一则笑话：在一个水池里突然间死了一男一女，究竟是怎么死的，警方还在调查中。夜深人静时，小李的妈妈和来福走在了这条路上，小李的妈妈时不时的往后看，心里时分害怕。这时，来福突然说了一句话，把她妈妈吓到了：“妈妈，

6、你看上面有两个人。”“不要乱说话，走，快点走。”她妈妈赶快拉着她走。这事一传十，十传百，很多人都知道了。记者就来到了小李家里：“小李，你说你上次在那里看到两个人，是真的吗?”记者问小李。“是真的。”她很认真的说。“好吧，你带我去。”记者就叫小李带他去。到了那里，来福用手指着电线杆上说：“你看，有两个人。”上面写的：“爱护公物，人人有则。”请同学们思考，为什么会闹出这样一则笑话？现在的学生破坏公物的情况初中生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势，屡禁不止也是不争的事实。在91位同学中男生有47人，其中有22人称有破坏公物的行为，女生44人，其中16人承认曾破坏公物，中级男女生有38人

7、曾破坏过公物，约占学生总数的41.8%，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表男生女生合计46.836.441.8破坏公物的人数比例（%）看了这个表格，你有什么感想呢？我们又应该怎么做呢？爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。一个懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一个愚昧的人，一个境界