[教学]教员小我任务总结范文一

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1、教师个人工作总结范文一:一学期來,木人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学冇所得,从而不断提高H己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下而是本人的教学经骑及体会:推荐阅读工业节能目标敲定21%•发改委:今年节能减排难完成•俄罗斯今年资本外流超850亿美元•传中国正设法引渡外逃老板回国•中国历史上的6位世界首富(组图)•[股神争繭]涨停王浮出水面•孙立坚:降息也无法制止

2、欧债危机1•要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需耍、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些因难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已学握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注

3、意信息反馈,调动学牛的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的悄感,使他们产生愉悦的心境,创造11好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而椿,减轻学生的负担。2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学牛爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在

4、后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所冇的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法衣示深刻的理解和尊重,还冇在批评学生Z前,先谈谈自己工作的不足。3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4•培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作屮,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点

5、,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。教师个人工作总结范文二:“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以來,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度來对待我的工作,以“师徳”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为口己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:一、在思想上爱党爱国,积极进取。我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了捉高自C的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代衣重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实三

6、个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先Z率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、贵任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最人的心愿、绘高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文木,背学情.现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓

7、展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。在校内,虚心、主动地向李江伟学习信息技术,丰富教学手段,向李文霞请教H然、科学知识使H己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取別人的精华,在口己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书木学习、向身边有经验的老师学习,提高口己的课堂教学水平。总Z,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在

8、教育教学上都冇了一定的捉高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三、在分管工作上,服从安排,积极主动在毎周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下冇条不紊地开展这。分管工作思路淸晰,做到期初进行介理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽量

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