《论文写作》课程设计

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1、《论文写作》课程设计能力目标课堂教学课程进度课外自学序号项目教学内容作业导师合作1理解论文文体特点以及研究本质毕业论文文体的基木特征与要求研究基本要素及研究环路：研究问题、对彖、方法英语专业研究的主耍方向L19成立研究小组阅读陆本“规则篇”第一章、“专题篇”，讨论分析每个研究方向的研究三耍素阅读黄本第1、2、3章专业研究方向理解英语各研究方向分析（作业讲评）研究的客观性、研究方法的基本类型打四种实证研究具体手段介绍刀L2论文结构分析（1篇范例，3篇作业）（实证性）论文结构分析12论文分析与批判研究论文的基本

2、椎架（论文分析作业讲评）论文批判分析（1篇）L3论文批判性分析（2篇）论文批判分析（3篇）（理论）论文批评1论文结构分析与批评2检查参考书目阅读论文批评（论文批评作业讲评）论文分析作业讲评，总结论文两类框架10阅读陆本“规则篇”第二章，黄本第6、7章阅读黄木第4、5章，初步确定方向与选题收集论文、列出参考文献、撰写文献综述文献综述写作1增加阅读量检杳笔记3文献综述与选题写作过程与关键环节（Pivots）Prewriting：内涵、文献搜集方法与笔记方法P1研究背景与选题文献综述撰写方法（综述论文分析）u月文

3、献综述作业讲评L511撰丐文献综述与选题依据设计完整的研究方法或阐明研究逻辑阅读陆本“规则篇”第三章,黄本第8、9、10章文献综述写作2研究方案设计讨论研究方法4研究设计论文文献综述分析与选题创新性P2选择合适的研究方法研究方法作业讲评阅读论文写作参考样本（6篇）摘要写作（1篇）阅读陆本“规则篇”第四章、黄本第11、12、13章学术语言讨论开题报告5论文写作Writing:毕'Ik论文的基本框架与各部分的要点P3摘要写作L6P4语言组织论文写作基木句型（摘要作业分析与论文详解）L7《英文研究论文写作》（庞继

4、贤）屮的语法练习阅读第14章布置期末考试项目：开题报告（英语）开题报告P4语占组织论文的文体特点（样本文章对比分析）12刀阅读外语系论文格式规范参考文献格式6时间管理与研究道德P5避免剽窃参考文献格式规范与导师合作L87答辩Post-writing：论文评价与答辩方法一、能力目标论文阅读能力、论文写作能力二、能力培养原则1.先明理，再实践，课堂讲评跟进修正理解，建立理论与写作实践的正循环。2.讲解突出重点，分析经典以模仿，实践要求明确、逐步递进，讲评着力于普遍问题。3.重点掌握论文写作的基本逻辑，做到文从字

5、顺，培养“咬文嚼字”的意识。4.以自主学习中心，加强研究小组管理与合作，促进共同提高。三、论文阅读能力1.先明研究之本与研究方法之实，后结合经典论文框架，学生进行两种类型论文的分析，讲评重点分析研究依据、研究问题、研究方法、研究结果，最后以研究论文批评分析加深学生对论文质量标准的理解。2.论文课前期，增加学牛：相关研究方向的基础理论的积累，例如阅读指定方向参考书目、专题理论讲座。四、论文写作能力1.开题报告：先阅读研究步骤、重点讲解关键环节，后结合综述类论文与开题报告模板,分步进行文献综述写作以及研究方案设

6、计，讲评明确综述逻辑与选题方法，最后以英文开题报告作为期末考试，督促学生论文写作。2.学术语言：结合英语论文范例，分析英语论文讲解学术语言特点与语篇结构，进行语言基础练习，辅以论文写作样本作为参考。3.格式规范：结合英语论文格式规范，讲解APP格式参考文献写作要求，辅以论文格式样本作为参考。4.增加语言形式练习，提高语言表达能力。五、课程意义1.“成果驱动”：完成一篇合格的论文，如何安排前三年的学习。语言能力+专业知识+研究能力2.本科论文重点：写作过程、文献阅读与综述能力、学术规范（研究规范和格式规范）3

7、.建立本科毕业论文质量标准