《审计理论与实务》理论课教学大纲-南京城市职业学院财会金融系首页

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1、《审计理论与实务》理论课教学大纲课程名称：审计理论与实务总学时数：64（理论课学时数：48实践课学时数：24）学分数：4适用专业：10级财务管理一、课程性质和任务课程的性质：专业课课程的任务：《审计理论与实务》是为南京城市职业学院会计学、财务管理专业学生开设的一门必修专业延伸课程，也是财会工作者和经济研究人员应该必备的一门知识。《审计理论与实务》是在《基础会计》、《财务会计》之后开设的一门专业主T课程，是构成会计学科体系的核心课程Z-o本课程是以我国最新发布的《企业会计准则》、《注册会计师执业准则》及《企业所

2、得税法》、《证券法》、《公司法》、《个人所得税法》等内容为依据，既有审计理论的阐述，又有审计实务的讲析，成为会计、审计专门人才必修的课程。通过本课程的学习，使学生掌握中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的审计基础知识和基木技能；帮助学牛树立从事会计工作的法制观念；明确执业规范要求;提高学生综合分析、评价和处理问题的能力；为进一步学习专业知识和职业技能，提高综合索质，增强适应职业变化的能力和继续学习打下一定的基础。二、先修课程：本课程的先修课程是《基础会计》、《财务会计》。三、课程的基本要求知识要

3、求：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对审计有一个整体的认识；技能要求：掌握学科的基本概念、基本原理和基本审计技术方法；善于使用多种媒体教材。在学习中应有重点、有选择地使用好本课程的教学材料。职业技能证书考核要求：能够参加并通过会计人员从业资格考试。四、教学条件（师资、设备和场地耍求）多媒体教室。五、教学内容及学时安排单元内容学时分配1第一章概述第二章审计组织与审计人员42第三章审计准则33第四章审计方法与审计程序34第五章审计证据与审计工作底稿第八章计划审计丁作35第七章风险评

4、估笫八章风险应对26第九章销货与收款循环审讣（937第九章销货与收款循环审讣（二）38第十章采购与付款循环审计（）39第十章采购与付款循环审计（二）310第十•章生产费用循环审计（…）311笫十一章主产费用循环审计（二）312第十二章筹资与投资循环审计313第十三章货币资金审计314笫T•四章审计报告315第］-五章特殊审计领域第十六章计算机审计的应用和发展316复习3合计48六、教学方法1、面授辅导《审计理论与实务》是一门理论性与实践性较强的课程，耍求学生在理解审计理论与实务基木理论的基础上，熟练掌握审计理

5、论与实务的基木技术方法，要达到这一教学要求，面授辅导课是一个重要的教学环节。针对面授辅导课的教学，给任课教师的建议如下：（1）在教学中对于基础知识应对比讲授、联系实际讲解。因为基础知识比较抽象和难以理解，若讲授中采用对比法，并联系实际讲解，会收到事半功倍的效果。(2)审计实务的讲授应结合审计案例，以便激活学生已经学习过的会计知识，进而调动起学生的主动性和积极性，去消化和理解相应的知识点。(3)在教学过程中，要按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，采用提问式、讨论式等教学方法，让学生对既定的资

6、料进行操作或提出审计意见，以便培养学生在实际T作屮的动手能力。2、课后作业学生必须按要求完成全部作业，辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。教务部门将对学生完成作业情况和辅导教师批改作业的情况进行不定期抽杳。学生课后作业属于南京城市职业学院规定的形成性考核的内容，按规定形成性考核合格者方可参加期末考试。形成性考核成绩占课程总成绩的30%o3、自学自学是学生学习活动的重要环节，是对面授辅导的必要补充。教师应注意学生自学能力的培养，并监督学生保证必要的自

7、学时间。自学的学习资源以文字教材学习为主，其他为辅。学习的方式包括个別化学习和小组学习。七、考核方式、成绩构成方式木课程考试采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程总成绩的30%o终结性考试即期末考试，期末考试成绩占课程总成绩的70%。八、教材和参考书使用教材：审计理论与实务徐洪波郑倩主编中国轻工业出版社2009年参考书：1、《审计学基础与实务》di钊平主编，清华大学出版社2008年；2、注册会计师执业准则(2006)；北京，屮国财政经济出版社3、企业会计准则(2006)；北京，中国财政经济出

8、版社4、企业会计准则——应用指南(2006)；北京，中国财政经济出版社编制人：郑倩编制单位：南京城训职业学院会计教研室编制日期:2012.2审定人(教研室主任)：