《责任在心,共创辉煌》

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1、《责任在心，共创辉煌》——《做一个有责任感的人》主题班会尤溪一中七年（1）班一、活动目的1.学习为什么要有责任感?学生应该履行什么样的责任？如何培养责任感？2.教育学生增强责任意识，做一个对口己、对他人、对集体负责的人。3•通过活动，展示学生表演表达方面的能力。二、活动准备1.搜集有关责任的故事、案例备用。2.一些学生排练情景剧。（使用学生的目地：①丰富课堂形式②给学生以锻炼和展示的机会③培养、考察学生接受任务后的责任感）3.课件制作四、时间：2014年1月2口周四下午第一节课五、地点：七年级（1）班六、活动过程：导入：人的一生会追寻许多东西。学业

2、、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重耍的东西——最宝贵的品质。一、为什么要有责任感。我们先请一位同学给我们讲一下一个公交车司机黄志全的事迹。在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最

3、后一刻，把对別人的负责，看得比口己的生命还重要！引导:一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这就是责任的魅力。责任心是我们最宝贵的品质。你知道责任是什么吗？1•份内应做的事。2.没有做好份内应做的事而应承担的过错。再请一个同学来讲《背起爸爸上学》这部电影的主要内容。教师小结：止因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。止因为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。同学们，那么，我们呢,我们大家是否也都具备了基本的责任心？年轻的我们应该具备那些方面的责任心呢？请同学们表演情景剧。情景剧（一）：旁白：上课了，同学们

4、都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里述边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。情景剧（二）：旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，恩熙捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题口吞呑吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下來打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈

5、拿起篮球：“走喽，打球去了。”情景剧（三）：旁口：某天清晨，班级卫生区，小组成员在组长的安排下，开始认真打扫一卫生。这时小明自己一个人手插在口袋中，东瞧瞧，西看看。这时组长说：“小明，快点扫，我们还要回去上早读课呢？”小明反驳道：“來得及，慢点扫，早读课就可以少读几分钟了。”情景剧（四人旁门：某口，清晨，班级。小组长小华催着小组成员交作业,这时，小东正在埋头“忙碌”着，边说：“马上抄完了，再等一下。”小兵和小翼在高谈阔论咋晚的游戏心得。小熙同学在埋头看武侠小说。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞止止的，面前摆出了语文书，读书声随之响起。情景剧（五

6、）：旁th某年某月某□,小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个女屮学生走过來，叫住小君：“你好，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”丁是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女生嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边口睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看口己提的袋子，乂瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说

7、：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——教师小结：这个节目给我们带了怎样的感悟。讨论：1、哪些行为是没有责任感的表现呢？2、场景中有没有表现岀责任感的人？她表现岀了怎样的责任感？3、对比一下我们口己，我们不也在重复着同样的故事吗？谈谈你们的感受吧。二、怎样履行责任生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？（学生讨论）教师小结：虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！那么作为学生，我们的责任是什么？我们乂要为谁负责呢？（学生讨论）教师小结：那就是认真学习，学会做人做

8、事，学会学习，培养口己各方面的才能。做个有用的人，为我们美好的将来负责，为爱我们的爸爸妈妈负责，为我们伟大的祖国负责！那么