大学生礼仪修养培训王丽娟_免费下载

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1、DAXUESHENGLIYIXIUYANG大学生礼仪修养讲座陇东学院文学院王丽娟知书达理知书懂礼你认为自己有知识吗知识≠文化知识≠教养知识转化为人格特征时，转化为良好的行为习惯，知识才会成为一个人的教养。片断一：课堂早餐某日清晨，上课铃声刚刚打过，前一位同学左手面包，右手酸奶，疾步走入教室，准备在课堂上开餐。而后一位同学左手一个咬了一口的包子，右手一袋热乎乎的豆浆，准备将早餐进行到底。当老师上课时，教室里弥漫的是一股包子味、煎饼味，甚至还有人发出咀嚼声。片断二：姗姗来迟某节课上，全体同学正认真听讲，突然，一人推开前门走入教室，顺手一关门，门“砰”的一声。只

2、见那同学，慢悠悠地寻找合适的位置，却不知他已严重影响了课堂秩序，因为此时已经上课近十分钟了。片断三：铃声交响曲某班正在上课，突然，教室中响起了“喂，有电话了，喂，有电话了，”搞怪的童声立即引起了哄堂大笑。片断四：特色服饰在夏季的课堂上我们常常发现一些同学穿背心、短裤，脚上穿一双拖鞋，心安理得地坐在讲台下。他们的理由：穿衣服是我自己的事，又不会妨碍别人。受教育没有教养，有知识没有文化的现象尊重意识淡薄，欠缺谦虚态度公众意识缺失，不懂分寸为人处世强势，欠缺容忍的雅量盲目追求时尚，不注重仪容礼仪细节不忍目睹的学生宿舍琳琅满目的课桌文化厕所墙壁：胡乱涂鸦如此甜蜜

3、，恐碍观瞻大学生，请走出礼仪学习的误区一、讲礼仪使人显得死板、唯唯诺诺、甚至卑躬屈膝、可怜吧唧、丧失个性，高声大气、敢冲敢闯才能显示出男子汉风采。二、讲礼仪与青年人追求时尚、时髦相悖，讲礼仪会使人不潇洒、不大方。三、我周围很多人就不讲“礼”，不也活得很“滋润”吗？四、礼仪主要是针对重要人物、重点场合、重大事情的。我是个一般人，现在和将来就生活在小地方，一辈子不会碰到什么“重”、“大”事情，学礼仪知识是纸上谈兵，没用！五、我上课、开会随便接打手机，是我自己的事！说明，我人缘好，朋友多，交际广泛，说明我交际能力强，说明我是个有能力的“忙人”！再说，手机就是为了

4、人和人之间能够随时联系才发明的嘛！不让我随便用，能叫“手机”吗！对于礼仪学习的正面理解一、礼仪会使人更有气质和风度，更有生活情趣。真正的懂生活的人更需要讲礼仪，礼仪（彬彬有礼）会使男人更有男子汉风采，会使女人更有女性魅力！真正的修养会让人更美丽、更有人情味。二、讲礼仪与青年人追求时尚、时髦不相悖；真正的时尚人士首先应该是一个懂礼仪的人；否则就是“伪”时尚，真正的时尚应该是心态上的时尚，是气质风度上的时尚！三、学礼仪知识不是纸上谈兵。四、如果因为讲礼仪而“吃亏”，千万不要放弃对礼仪的学习！讲礼仪是“吃小亏占大便宜”、“短时间吃亏而一辈子受益”！礼者，敬人也！

5、仪者，形式也！礼仪——尊重别人，尊重自己的一种规范的表现形式，指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。礼仪的概念尊重上级是一种天职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重客人是一种常识，尊重对手是一种风度，尊重所有人是一种教养。大学生礼仪大学生仪容仪表礼仪大学生举止仪态礼仪大学生谈吐言论礼仪大学生电话使用礼仪大学生进入课堂礼仪大学生的头发修饰干净整洁造型适宜长短适度男生:“前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领”女生:长发不过肩据不完全统计，南开中学近百年的历史培养了新中国的总理2人：周恩来(1917届)、温家宝(1960届)；副总理

6、1人：邹家华(1941届)；全国人大常委会副委员长4人：林枫(1930届)、吴阶平(1932届)、邹家华(1941届)、周光召(1947届)；全国政协副主席5人：屈武(1922届)、王昆仑(1923师范班)、孙孚凌(1938届)、万国权(1938届)、朱光亚(1941届)；中国科学院、中国工程院、中央研究院正副院长6人；中国科学院、中国工程院、中央研究院院士，外籍院士和国外的院士55人。南开中学容止格言仪表服饰礼仪大学生服饰打扮应注意的问题符合身份扬长避短干净整洁TPO原则TIMEPLACEOBJECT女同学日常着装“六忌”1.忌透视2.忌紧身3.忌怪异4

7、.忌杂乱5.忌短小6.忌暴露男同学穿西装的要点“三色原则”——全套装束颜色不超过三种。“三一定律”——皮鞋、手袋、皮带的颜色保持一致。“三大禁忌”——A穿西装必须打领带，不可无领带。B西装上的标签必须拆除。C穿深色西装不可配白色袜子。“三色原则”“三一定律”“三大禁忌”大学生的举止仪态礼仪心理学家的研究证明：人际交往中大约20％的信息是通过口头语言传递的，而另外的80％则是通过人的表情、举止、动作等体态语言传递的。仪态包括表情语、手势语和体态语三个方面。无声语言目光语微笑语表情礼仪公务注视社交注视私人注视微笑的度一度微笑像春天里的太阳让人感觉身心舒畅。二度

8、微笑要轻轻扬起自己的嘴角，让笑意荡漾在眼底，像冬日里的暖阳，给人无