中心校竟聘材料

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1、竟聘材料各位领导，各位老师，各位朋友大家好：非常感谢各位领导,各位老师,各位朋友给了我这次竟聘的机会,决定这次竟聘前，我怀着几分忐忑和不安，也曾度德量力，思虑再三,凭个人的德与才，我不敢站在这里说话。而是我的处世哲学就是不与世人争。为什么今天我要参加这次竞聘演讲，是因为一方面我为中心校推行职员择优竞聘上岗机制的拥扩和赞同，另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展示自己的才华，并借此机会和大家进行一次思想交流，同时让在座的领导评价优劣长短，接受中心校对我的挑选。我相信通过这次竞聘活动，将让我的成长道路再创一个新的台阶。同时期待能得到大家的鼓励和支持。首先，简单介绍一下我自己的经历，

2、1989年考入南阳二师，92年秋毕业分配在牡珠琉小学任教，93年秋调配到黄龙小学，94年秋调配到夏馆初中任教，分别担任初一、初二.初三的数学教工作和学校后勤工作，2007年秋调配镇北中心小学担任副校长、主抓政教和后勤工作，2009年秋调配葛条爬中心小学担任校长并负责北山七村的各项工作，在葛条爬小学曾迎接了河南省教育厅蒋笃运厅长来校的视察，受到好的评价，用厅长的话说'这么偏僻的地方能把学校办成这样很不错”当即表态解决了盖新教学楼的所欠的20几万款。2011年秋天调回镇北中心小学副校长至今。现主抓镇北中心小学教育教学工作。今天我演讲的主要内容分三部分:第一：我校怎样样抓好教育教学工作的

3、；一、加强师德建设，打造德才兼备教师队伍1、加强政治学习。按照师德建设计划，借县局“双争双树”活动号召全体教师“正当师德标兵，争做业务能手，树立个人形象，树立集体形象”我们组织教师学习新《义务教育法》、《老师法》、《教师职业道德规范九《南阳市师德师风十不准》，科学发展观等重要思想,从源头上提高教师的政治思想觉悟，增强服务意识。2有要求，有责任。我们制定了《镇北小学教师行为规范十不准》、《镇北小学师德承诺书》、《镇北小学教师一岗双责目标责任书》等规章制度，和教师签定师德责任状，对教师的教育教学行为提出具体明确要求，并建立师德考核制度，让学生及家长参与评价，把考核结果同评模评先挂钩。二

4、、抓实校本教研，促进教师专业发展1.学习理论，转变教学观念为了让教师尽快进入角色，适应新课改的要求，我们组织教师学习《新课程标准》、《教师行为角色转变》、《走进新课程九《与新课程实施者对话》、《高效课堂是这样炼成的》等书，认真落实《内乡县中小学生学习常规八条》和《内乡县中小学教师教学常规八条》先研后备，超前储课；以学定教，善导诱思；因人辅导，解疑释惑；精批互改，反馈纠错；多元检测，查漏补缺；训练讲评，重在典型；及时培补，落实“四清”；教后反思，扬长补短。有效预习,看书批注；课堂听课,积极参与;即时复习,巩固内化；独立作业,规范整洁;诚信考试,明得明失；扬长补缺,梳理总结;实践运用,

5、探究深化；勤学反思,循序渐进。强力推进学导练三三课堂教学模式。观看优质课教学光盘，既有理论性指导，又有可学习.借鉴的案例，再结合自己实际教学中出现的问题，二者进行有效的比较，自然地走出了迷茫。2、制定制度，规范行为。没规矩不成方,为了明确教师职责学校结合实际制订了一些切实可行的制度，使教师们工作有章可循，有的放矢。《镇北中心小学备课制度》对教师备课进行了具体要求。《镇北中心小学校本教研制度》对全体教师的教研做了详细要求。《镇北中心小学常规检查管理制度》对每月的常规做了要求,教师们每月按要求及时完成任务。制订了《镇北小学教学质量奖励制度》调动广大教师的工作热情，每学年综合成绩好的教师

6、物质奖励可达千元以上,让校园始终充满积极向上的活力，让踏实工作者有干劲，让无私奉献者得报，让成绩突出者受鼓励。另外对其他各方面也做了要求，让老师们明确了工作方向。2、邀请专家，传经送宝。近年来，我们根据学科教师对新课程理念认识的需要，邀请了县教研室教师许守敬老师和刘会平做了关于新课程的专题报告。他们的讲解和全新的思维让老师们耳目一新，大家深感教学方法与教学思想只有按新课程要求，才能培养出真正的国家建设合格人才，才能真正提高教学质量。才能园满的完成教育教学任务。针对老师们亟需掌握flash制作知识，我们让蔡振汉老师讲授制作方法。为了更一步解决远程网络中遇到的难题，我们利用县局远程检查

7、之机，邀请七里坪小学的老师为部分老师讲了解决疑难的办法。另外，对于县局每年组织的“送教下乡”活动，我们都认真组织,积极参加，和七里坪小学、城镇四小，城镇五小手拉手分别开展低年级语、数、英、科学课的教学探讨。通过与兄弟及专家能手的互动交流，极大地提高了我校教师队伍积极学习，勇跃进步的步伐。3、骨干引领，推动教师群体成长我们充分挖掘本校10名骨干教师的示范作用，我校制订了《镇北中心小学骨干教师打造计划》和《镇北中心小学1+1帮扶制度》，要求骨干教师自觉履行培养、指导青年教