月考语文考试总结范文

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1、月考语文考试总结范文　　一．试卷分析：　　1、重基础重教材命题内容回归书本重视基础学会对语文教材的学习是能否发挥语文教材价值的关键也是适应考试的重要保证　　2、重素质重能力这套试卷坚持遵循课程标准坚持“以能力立意为主”注重解题所需能力的培养和积累加强阅读理解题和概括能力是对学生能力的考查以促进中学的素质教育　　3、试题注重基础难度适中全卷突出考查基础知识和基本能力试题80%以上由基础题组成无“怪题”、“偏题”和“似是而非的难题”即使是语言综合运用题题型新颖轻松活泼对学生来说能理解又不是很难属于学生“跳一跳够得着”的题但想拿满分有很大难

2、度难度适中有一定区分度　　二、暴露的问题　　1.学生由于学习态度学习习惯学习方法心理素质等方面的原因导致基础知识掌握不同中等难度的题没有耐心无从下手知识不系统　　2.有的学生理解能力比较差学习积极性不强长期积累的问题过多失去了学习兴趣对不懂的问题不闻不问放任自流最终导致厌学考试成绩过低　　3.学生对一些讲过的练过的知识仍然出错说明学生没有良好的学习习惯平时对所学的知识不及时复习与巩固另外知识点掌握不够灵活不会举一反三的看待问题.　　4.学生做题很盲目审题不清不严谨导致判断失误不得分如大作文　　三、需要采取的措施　　1.针对各个班个别考

3、分过低的学生加强管理多关注多帮助使他们建立起学习的兴趣和信心　　2.在课堂课后作业辅导工作中加强对学生对基础知识的掌握　　3.从课堂教学中抓效率抓质量不断改进教学方法和手段促进学生对知识的理解与掌握教会学生点石成金的指头使他们从学习中体会到快乐　　4、注重教材研究,加强双基训练　　从试卷看在整体构思与具体题目的设计上起点适当题量适中坡度适宜难易适度大多题型采用新教材的呈现方式把考查学生的基础知识和基本技能摆在十分突出的位置充分体现了新课程标准的理念:人人学有价值的语文人人都能获得必需的语文知识不同的人在语文学习上得到不同的发展　　因此

4、在教学中要围绕教材加强“双基”的训练不要存在人为综合、变相拔高的“深挖洞”的现象而应以基础知识的掌握为主在基础知识、基本方法等方面多做些“广积粮”的工作防止对知识的盲目加深真正体现新课程面向全体学生、培养基本学科素养的教育理念　　5、关注新课程标准加强应用能力的培养　　在这种新旧教材相互交替、观念相互碰撞的转折时期更应认真研读课程标准把握时代的脉搏多引导学生关注生活环境、社会现实、经济建设等各个方面从中提炼出有社会价值的应用背景从而增强学生应用语文知识的意识和能力　　6、加强实践能力强化创新意识的培养　　首先教学中要设置知识发生情景激

5、发学生独立思考的心理要求在培养学生善于发现问题敢于探索问题上大做文章唯师是从会扼杀创意萌芽其次加强阅读、理解和表达的训练(如文字、图形、图像、图表、符号等多种语言的理解和转化)教会学生信息的翻译提炼同时增加课堂教学中交流的渠道和机会提高学生准确表达的能力　　袁文娟　　XX109　　月考语文考试总结范文[篇2]　　月考结束了好容易等了二十分钟做个小结本次月考试卷总体来说为了考察学生的综合实践能力特别是学以致用的本领学生不能死学光掌握书本的知识容易形成只断不续改完试卷后分数对比而言我们不是最后但也不是靠前纵观之学生的硬压式学习还是适应不了

6、越来越灵活的考试徐书记在教育工作会议对我们泗洪教育痛心疾首的呼吁让人警醒泗洪教育为什么严重滞后一是语文太差大部分家长只重数学英语语文视而不见这是高考失误的最大失分项其次是不能灵活运用知识再次是居然把考试取消了学生最终是以分数来选择学校或就业或职业一厢情愿地把孩子们的童年学给他们造成了泗洪教育的落后高考比泗阳、沭阳落后十几个百分点分数仍然是衡量学生的惟一标准当然这里的综合能力还是特别重要的　　分数都不高年级中语文最高的是91我们差了四分很多了综合起来开学以来各个班级都投入不了专心的教学事太多了学校　　第一题考察的是学生的大写字母背诵默写

7、情况掌握此项就可以顺利进行查字典、排序等教学但仍然有学生把p写成q我们班掌握还是不错的但也有个别错的太多第二题排序依第一题而来有的学生排好后没有数个数造成失分第三题是生字回顾错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”此项掌握不好是因为学生平时基础不牢第三项是前后鼻音与前后鼻音的选择第四题量题的填空错得少第五、六题是知识的灵活应用学生的生活积累学生课堂是学不到的很多学生都反映没有见过棉花、菊花这越来越让我感觉到可怕是不是将来有学生会做农学家我不知道但如果有那也是办公室里的砖家了！第九题加标点失分的原因是平时训练少学生把两个逗号都丢了甚至有直

8、接不做的因为这一题没有填空第十题是考察学生的语句连续这是学生平时读书能力的积累这是课堂40分钟学不到的因此读书仍然是现在的第一要事在读中才能体会到句子的连贯性十一题是让学生选词连句能力失分不多但有学生不懂直接抄词失分最大